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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2016	Estrategias pedagógicas que favorecen un aprestamiento adecuado en el proceso lector y escritor en niños y niñas de 3 años de pre jardín en el CAIMIUP.	Flórez Villamizar, Brenda Lucero.
2019	Herramientas digitales desde una perspectiva docente.	González Uribe, Julieth Paola.; Romero Verjel, Yeniree Paola.
2018	La mágica aventura de lectura y escritura de los pequeños Bartolinos.	López Medina, Jessica Tatiana.
2019	Teatro infantil para el desarrollo de la formación integral de los estudiantes de grado quinto.	Cárdenas Daza, Maryuri Vanessa.; Valero Zabala, Jessica Paola.
2018	Aprendiendo a convivir institución educativa colegio Once de Noviembre sede Videlso Los Patios Norte de Santander.	Cárdenas Becerra, Jessica Paola.
2018	Desarrollo de la motricidad fina a través del material didáctico donde incentiven sus habilidades motrices con el fin de mejorar el aprendizaje en los niños del grado prejardín.	Pineda Franky, Jessica Lizzeth.
2019	La experiencia de la lectura del grado transición en el colegio Alejandro Gutiérrez Calderón de la sede Cundinamarca.	Flórez Bermúdez, Erika Isabel.; Martínez Flórez, Jessica Katherine.
2019	Participación activa de padres de familia en el proceso formativo de los estudiantes de la sección primaria sede central del colegio Manuel Antonio Rueda Jara del municipio de Villa del Rosario.	Rodríguez Hernández, Jenniffer Paola.; Cano Carrillo, Andrea Johanna.
2018	Jugando con mis manos.	Rojas Peñaranda, Jenny Marcela.
2019	Conociendo aprendo y aprendiendo enseño (Proyecto factible).	Dávila Gélvez, Karen Julieth.; Pava Quintana, Jennifer Katherine.
2018	Educando a los niños en valores se fortalece el proceso lecto- escritor.	Olarte Cañas, Jennifer Cristina.
2019	Mis primeros pasos hacia la pre-escritura (proyecto factible).	Rueda Chia, Yuleidy Shirley.; Pino Martínez, Jeniffer.
2018	Significado del trastorno del déficit de atención desde la perspectiva del docente.	Mina Abril, Jacque Geraldine.
2018	Significaciones y experiencias pedagógicas que poseen los docentes en la educación de estudiantes con discapacidad auditiva.	Gaitan Vega, Ingrid Yecenia.; Sandoval Cely, Susan.
2018	Entre juego y juego aprendo y me divierto Institución Educativa colegio El Carmen Teresiano.	Méndez Toloza, Genny Carolina.
2018	La motivación como estrategia didáctica en el área de educación artística para el fomento de una cultura ambiental: el reciclaje.	Angarita Castellanos, María Camila.; Gómez Caicedo, Erika María.
2018	Según las experiencias de los docentes, los estilos de aprendizaje inciden en el rendimiento académico en los niños y niñas del grado quinto del colegio Nuestra Señora de Belén, sede 4 la Divina Pastora.	Molina Mendoza, Erika Johanna.
2018	El jardín de los valores de los estudiantes del grado segundo a Institución Educativa El Carmen Teresiano.	Sánchez Peñaranda, Erika Doralisa.
2018	Imaginería como estrategia para estimular el aprendizaje significativo en educandos de básica primaria.	Castellanos Sanabria, Emyly Gerardin.; Colmenares Hernández, Audri Lisbet.
2018	Diseapp: diccionario básico de lengua de señas colombiana para docentes de básica primaria con estudiantes con discapacidad auditiva.	Arcos Parada, Elizabeth Karina.; Jacome Ramirez, Mayerly.