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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2020	El teatro: Fuente de criticidad e identidad cultural en la recuperación de la memoria histórica del municipio de Villa del Rosario con los estudiantes de 11 del Colegio María Inmaculada.	Sanabria Núñez, Cristian David.
2020	El storybird como herramienta didáctica para el fortalecimiento de la producción textual transversalizada con el área inglés en estudiantes de grado décimo de la Institución San Francisco de Sales de Cúcuta.	Salazar Martínez, Claudia Patricia.
2021	El cine foro como estrategia metodológica para fortalecer la producción del discurso oral.	Quintana Medina, Christian Giovanny.
2020	El cómic como estrategia para fortalecer la comprensión lectora en estudiantes de sexto grado del colegio Gimnasio Campestre Comfaoriente.	Joya Ramírez, Brenlly Michell.
2020	La novela gráfica, una aproximación de la literatura desde el análisis hermenéutico.	Villamizar Ardila, Brayner Alberto.
2021	El TikTok en relación con la producción de textos desde lo planteado por Gianni Rodari en la Gramática de la Fantasía.	Coronel Cárdenas, Beatriz Lorena.
2020	La creación literaria como herramienta didáctica para fortalecer la escritura a través de los géneros narrativos.	Hernández Valero, Astrid Johanna.
2021	Ambientes Virtuales de Aprendizaje (Stop Motion y Gamificación): Una Exégesis de la Literatura Policíaca en los estudiantes de la Institución Educativa Colegio Municipal María Concepción Loperena #25, sede Guaimaral.	Torrado Remolina, Astrid Carolina.
2020	Técnicas de discusión grupal como estrategia para fortalecer la expresión oral.	Cáceres Gutiérrez, Anyi Yuraima.
2020	El mediometraje: Recuperación de la criticidad narrativa como alternativa pedagógica en el aula.	Toloza García, Angie Daniela.
2018	Desarrollo de las capacidades de interpretación y comprensión, desde la teoría de solé en los estudiantes de grado once de la institución educativa colegio Gonzalo Rivera Laguado de Cúcuta.	Chacín Parra, Zuhé Aymara.
2019	Fortalecimiento de la producción textual, empleando el teatro como estrategia metodológica en el grado 9°02 del colegio integrado Juan Atalaya, Cúcuta, Norte de Santander.	Candela Hernández, Yusseli Andreina.
2017	El desarrollo del eje de producción textual en los estudiantes de grados 7° cinco y 10° cuatro del Colegio San José de Cúcuta, Norte de Santander.	Sepúlveda Uribe, Jefferson Andrés.
2016	Desarrollo de las competencias referidas a la comprensión lectora y producción textual, empleando como herramienta didáctica el periódico, para el mejoramiento del desempeño del área de lengua castellana, de los estudiantes del grado octavo y noveno de la Institución Educativa Gimnasio el Bosque, de la ciudad de Cúcuta.	Trigos Quintana, Jean.
2017	Desarrollo de la producción textual para fortalecer el discurso oral en estudiantes de noveno A-B y décimo C de bachillerato, del Colegio Gonzalo Rivera Laguado, barrio El Contento, avenida 14 con calle 15-93, en Cúcuta, Norte de Santander.	Anaya Vera, Jana Judith.
2016	Eje referido al fortalecimiento de la producción textual a través de la elaboración de microcuentos para el fomento de valores, derechos humanos y cultura de paz en los niños y niñas de 603 y 703 del Colegio San José de Cúcuta.	Acevedo Acuña, Hasbeidy Lorena.
2021	El cortometraje para fortalecer el pensamiento crítico en la institución educativa colegio Pablo Neruda.	Gamboa Bonfante, Andrea Alexandra.
2020	La estrategia manga para el desarrollo de la comprensión lectora y el pensamiento crítico, en estudiantes de grado décimo del Colegio Oriental N° 26.	Flórez García, Anderson Javier.
2019	Implementación del periódico mural como herramienta pedagógica para el mejoramiento de la producción textual de los estudiantes de grado 10 – 04 del Instituto Técnico María Inmaculada de Villa del Rosario, Norte de Santander.	Franco Vargas, Yomar Andrea.
2019	Las herramientas digitales de audio como estrategia didáctica para el desarrollo de la competencia textual con los estudiantes del grado décimo del Colegio Luis Carlos Galán de la ciudad de San José de Cúcuta Norte de Santander.	Ortega Veloza, Yendri Yurley.