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Issue Date	Title	Author(s)
2017	El desarrollo del eje de la producciòn textual aplicado en los estudiantes de 6º y 10º grado de la institución educativa colegio francisco jose de calda sede san pedro claver Cúcuta Norte de Santander.	Lizarazo Espalza, Barbara.
2016	Desarrollo de las competencias referidas al eje de medios de comunicación y otros sistemas simbólicos mediante la semiótica de la imagen, por medio de la fotografía, como estrategia metodológica, aplicada a los estudiantes de los grados décimo y undecimo de la institución educativa colegio nuestra señora de Fátima sede San José de Cúcuta.	Carvajal Jaimes, Lendy Yelithza.
2016	Desarrollo de las competencias referido al eje de la comprensión y producción textual mediante la intertextualidad aplicada a la interpretación crítica literaria a los estudiantes de octavo y noveno del colegio San José de Cúcuta, del Municipio Norte de Santander.	Ortiz Portillo, Kelly Johanna.
2016-09	El desarrollo de la competencia lecto - escritora en los estudiantes del grado noveno y décimo del colegio técnico Guáimara de la Ciudad San José de Cúcuta.	Bastos Vela, Karen Lorena.
2016	Desarrollo de las competencias referidas al eje de la producción textual mediante la lectura de imágenes como estrategia didáctica para la creación de microrrelatos aplicado a los estudiantes del grado octavo y noveno del centro educativo colegio bicentenario del barrio Antonia Santos de la Ciudad de Cúcuta.	Lopez Agudelo, Jisset Astrid.
2017	El desarrollo del eje de producción textual en los estudiantes de grados 7° cinco y 10° cuatro del colegio San José de Cúcuta, Norte de Santander.	Sepulveda Uribe, Jefferson Andres.
2016	Desarrollo de las competencias referidas a la comprensión lectora y producción textual, empleando como herramienta didáctica el periódico, para el mejoramiento del desempeño del área de lengua castellana, de los estudiantes del grado octavo y noveno, de la institución educativa Gimnasio el Bosque, de La Ciudad de Cúcuta.	Trigos Quintero, Jean.
2017	Desarrollo del eje de la producción textual, por medio de la leyenda como estrategia pedagogica, en los estudiantes de octavo y décimo grado de la institución educativa Antonio Nariño de la Ciudad de San José de Cúcuta.	Roa Lozano, Javier Andrés.
2017	Desarrollo de la producción textual para fortalecer el discurso oral en estudiantes de noveno grado a - b y décimo c.	Anaya Vera, Jana Judith.
2016	Eje referido al fortalecimiento de la producciòn textual a través de la elaboración de microcuentos para el fomento de valores, derechos humanos y cultura de paz en los niños y niñas de 603 y 703 del colegio San José De Cúcuta.	Acevedo Acuña, Hasbeidy Lorena.
2017	El fortalecimiento de la competencia propositiva en losestudiantes de octavo y décimo grado del colegio Luis Gabriel Castro (sede San Pedro) de Villa Del Rosario Norte de Santander.	Pallares Albarracín, Gregorio Jesus.
2017	Desarrollo de la competencia comunicativa en los estudiantes de grados octavo y décimosde la institución educativa Fe y Alegría del Municipio de los Patios Norte de Santander.	Melgarejo Rubio, Erika Lizbeth.
2016	Escritura creativa como herramienta didáctica para disminuir en los trastornos del lenguaje la disgrafía con los estudiantes de octavo y noveno grado de la institución educativa General Santander del Municipio de Villa del Rosario Departamento Norte de Santander.	Rangel Duran, Diveana.
2017	El desarrollo de la competencia argumentativa en los estudiantes de octavo y décimo del colegio técnico Municipal Los Patios.	Atuesta medina, Diana Rocio.
2016	Estudio comparativo de los Sistemas de evaluación de la Universidad de Pamplona, Colombia y la Universidad de Ciencias Pedagógicas Enrique José Varona de La Habana, Cuba.	Hernández Amaya, Álvaro Hewinsson.
2017	El desarrollo de la competencia de producción textual en los estudiantes de octavo y décimo de la institución educativa Francisco José De Caldas, sede San Pedro Claver.	Jaimes Diaz, Diana Marcela.
2017	El fortalecimiento de la competencia comunicativa en los estudiantes de octavo y décimo grado del colegio Gremios Unidos, en Cúcuta, Norte de Santander	Bustillo Torres, Cindy Yomary.
2016	El “Stop motion” como estrategia didáctica para el mejoramiento de la comprensión lectora, del eje referido a los procesos del desarrollo del pensamiento, en los estudiantes de los grados sexto y séptimo del colegio san josé de cúcuta, en el Departamento Norte de Santander, en la Ciudad de Cúcuta.	Ortiz Ibarra, Blanca Fidelia.
2017	El desarrollo del eje de la producciòn textual aplicado en los estudiantes de 6º y 10º grado de la institución educativa colegio Francisco José de Caldas sede San Pedro Claver Cúcuta Norte de Santander.	Lizarazo Espalza, Barbara.
2021	Transformación de mi identidad docente en un contexto virtual para la comprensión de textos a través de la teoría de Giovanni Parodi.	Romero Manjarrez, Luz Karina.