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Facultad de Ciencias de la Educación
Licenciatura en Pedagogía Infantil
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Fecha de publicación
Título
Autor(es)
2016
Análisis de las estrategias metodológicas empleadas para potenciar los procesos lecto-escritores en estudiantes de grado preescolar y primero en la institución colegio Provincial San José sede la Salle de Pamplona N.S.
Mejía Rico, Eliana Marcela.
;
Piocuda Cervantes, Julieth María.
2019
Música Mozart como estrategia facilitadora del aprendizaje de la comprensión lectora en estudiantes de grado segundo de primaria.
Lagos Pérez, Lorena.
2022
Desarrollo de la autoconfianza en niños y niñas del grado tercero de la Institución Educativa Normal Superior de Pamplona.
Abril Valcarcel, Natalia Xiomara.
;
Lizcano Mora, Lina Maria.
2021
El arte a través del dibujo y la pintura, como estrategia para el fortalecimiento de los procesos comunicativos en los niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA).
Guerrero Villamizar, Jessica Vanessa.
2021
La lúdica como estrategia pedagógica para fortalecer el proceso de escritura en los niños de primer grado del Colegio Provincial San José, sede La Salle, de Pamplona, Norte de Santander.
Rodríguez Vergara, Karen Daniela.
2020
Vive y convive con el MINDFULNESS (Convivencia escolar).
Castellanos Peñaloza, Dayana Alejandra.
;
Fuentes Galvis, Ingrid Daniela.
2018
El pulpo juguetón, estrategia pedagógica para la enseñanza del área de matemáticas en niños de 2° y 3°primaria.
Ortega Meza, Jessica Gabriela.
;
Hernández Aguilera, Jaqueline.
2019
La experiencia de la lectura en el grado transición de la Institución Educativa Alejandro Gutiérrez Calderón sede Cundinamarca.
Antunez Barrientos, María Isabel.
;
Londoño Botello, Ruth Marisol.
2020
Webquest como estrategia pedagógica en el aprendizaje de las ciencias naturales, del grado 5 de educación básica primaria, en la Institución Educativa colegio San José de Cúcuta – sede Mercedes Ábrego.
Rojas Gualdrón, Yaneiry.
;
Rubio Velandia, Diana Carolina.
2018
Estrategias pedagógicas para el fortalecimiento del proceso lecto–escritor en las niñas y niños que presentan dificultades de aprendizaje del grado segundo de primaria del Centro Educativo Pedagógico San Martín de Cúcuta, Norte de Santander.
Arias Guerrero, Leidy Katherine.
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Autor
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Fuentes Galvis, Ingrid Daniela.
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1
Hernández Aguilera, Jaqueline.
1
Hernández Vergel, Eliana Cristina.
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Título
3
Didáctica.
2
Aprendizaje.
2
Autoestima.
2
Comprensión.
2
Conocimiento.
2
Cuento.
2
Lectura.
1
Actividades.
1
Aprendizaje y juego.
1
Arte.
.
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Fecha de lanzamiento
3
2017
3
2018
3
2019
2
2016
2
2020
2
2021
1
2022
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16
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