• Repositorio Institucional Universidad de Pamplona
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    2017Tabúes y mitos frente al comportamiento sexual y erotismo de los estudiantes de Psicología de la Unipamplona.Lopez Guedez, Yesenia.
    2020Taller lúdico recreativo para el fortalecimiento de la motricidad gruesa en los estudiantes del Hogar Infantil Niño Jesús de Praga.Araujo Fuentes, Camilo Andrés.
    2017Talleres guiados como estrategia metodológica para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes del grado 6-02 de la Institución Educativa Colegio Integrado del municipio de Puerto Wilches, Santander.Vergara Morales, Amada María.
    2017Talleres pedagógicos para desarrollar competencias lectoras en los estudiantes del grado séptimo a, de la Institución Educativa Andrés Bello, de Bochalema.Hernández Bermúdez, Claudia Rocio. ; Fuentes Rojas, Blanca Omaira.
    2017Tasa de letalidad, factores de riesgo y pronóstico de muerte en pacientes con hemorragia intracerebral no traumática, registro multicéntrico del servicio de urgencias y medicina interna en el segundo periodo año 2016.Antolínez Florez, Ana Millerlay.; Bermejo Uribe, Francisco Antonio.; Caceres Molina, Adrian Alejandro.; Vera Gomez, Ellien Johana.
    2017Task-based learning: an action research to enhance Itasfa high school students’ reading comprehension.Tolosa Tolosa, Andrés Felipe.
    2019El teatro como estrategia pedagógica para el fortalecimiento de la oralidad en los niños del Jardín Infantil Mis Primeros Pasitos de la Ciudad de Pamplona.Fajardo Gamboa, Deisy Johana.
    2021El teatro como práctica para el fortalecimiento de la oralidad según la teoría de Augusto Boal en estudiantes de práctica docente VI de la Universidad de Pamplona.Parada Rozo, Nancy Yudith.
    2021El teatro como una estrategia pedagógica para la adaptación social en niños con discapacidad cognitiva de la Sede la Aurora de la Escuela Normal Superior de Pamplona.Bautista Contreras, Edith Jaxneira.; Martínez Vera, Zenaida.
    2021El teatro como una estrategia pedagógica para la adaptación social en niños con discapacidad cognitiva de la Sede la Aurora de la Escuela Normal Superior De Pamplona.Bautista Contreras, Edith Jaxneira.; Martínez Vera, Zenaida.
    2019El teatro foro y la pedagogía activa como estrategia didáctica de transformación sociocultural. Un aporte a la gestión de conflictos y la construcción de cultura de paz.Maldonado Avendaño, Jacqueline.
    2022Teatro móvil como herramienta para la enseñanza en niños de 3º grado.Basto Jaimes, Edgar Fabian.
    2020Tecnificación de un modelo agroforestal establecido en un lote de café en la Granja Experimental Villa Marina de la Universidad de Pamplona.Contreras García, Gabriela.; Ordoñez Hernández, Yeimy Jovita.
    2020Tecnificación de un modelo agroforestal establecido en un lote de café en la granja experimental Villa Marina de la Universidad de Pamplona.Contreras García, Gabriela.; Ordoñez Hernández, Yeimy Jovita.
    2018Tecnoestrés laboral en docentes.Delgado Villamizar, Sonia Yaneth.
    2020Tecnologías de la industria 4.0 implementadas en la gestión de almacenes en Latinoamérica.González Vera, Deisy Yolima.
    2017Las tecnologías de la información y de la comunicación en el desarrollo cognoscitivo en la niñez tempranaen la ciudad de Pamplona.De Voz Palomino, Ricky Martin.
    2020Tecnologías no convencionales que transforman energía eléctrica a energía térmica para corte de metales: una revisión.Rodríguez Guerrero, Fabián Leonardo.
    2020Tecnologías para la potabilización y tratamiento de aguas superficiales en Colombia.Villamizar Niño, Ivan Yahid.
    2022El tejido de la hoja de palma real como referente identitario de la comunidad indígena Genareros del municipio de Tame - Arauca.Plazas Barrera, Arnaldo Andrés.