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Resultados 1-10 de 33.
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Fecha de publicación
Título
Autor(es)
2018
Diseño didáctico del curso mediaciones pedagógicas de V semestre del programa de Pedagogía Infantil de la Universidad de Pamplona.
Araque Mogollon, Jennifer Yolanda.
2017
Análisis de las estrategias metodológicas implementadas por los docentes en el desarrollo del proceso lector y escritor con estudiantes de grados quinto de la Institución Educativa Betlehemitas Brighton Pamplona N.S. II 2016.
Hernández Vega, Luis Miguel,
;
Fernández Escorcia, Tatiana.
2019
“Construyendo a través de las lecturas mágicas”.
Celis Peñaranda, Luisa Fernanda.
;
Celis Peñaranda, María Alejandra.
2022
Diseño de una estrategia didáctica para disminuir la disgrafía en los estudiantes del grado tercero del Centro Educativo Rural la Fenicia, Cácota-Norte de Santander.
Ruge Santos, Yuri Dilmary.
2021
Propuesta pedagógica para prevenir el bullying homofóbico en estudiantes del grado quinto del Colegio Santa Marta.
Cordero Galvis, Tania Andrea.
;
González Carpio, María José.
2021
Estrategia didáctica para la incorporación de las TIC en los procesos de enseñanza y aprendizaje del inglés en niños de 6 a 8 años de la Escuela Rafael Pombo primaria en el municipio de Saravena- Arauca.
Barroso Camargo, Tania Yulieth.
;
Parra Peñaloza, Luis Gabriel.
2020
Fortalecimiento y desarrollo de las competencias de producción textual aplicadas a la formación del ciudadano según el modelo de Hayes y Flower en estudiantes de básica secundaria y media de la Institución Educativa José Guillermo Castro Castro.
Mendoza Silva, Edgar Guillermo.
2020
La incidencia de la escritura creativa de Louis Timbal, para la producción de textos narrativos y argumentativos, en los estudiantes de educación básica y media de la Institución Educativa Nuestra Señora del Pilar, Pamplonita.
Durán Osorio, Gloria Lizeth.
2020
La incidencia de la escritura creativa de Louis Timbal, para la producción de textos narrativos y argumentativos en los estudiantes de educación básica y media de la Institución Educativa Nuestra Señora del Pilar, Pamplonita.
Parada Campos, Martha Elizabeth.
2022
Análisis de las estrategias de evaluación implementadas a través de las TIC, durante el tiempo de pandemia en el programa de educación infantil en el curso de didáctica general.
Ballesteros Pérez, Maria Yarima.
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Autor
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Araque Mogollon, Jennifer Yolanda.
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Ballesteros Pérez, Maria Yarima.
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Barroso Camargo, Tania Yulieth.
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Caballero Rueda, Alvaro Alexander.
1
Candamil Tapia, Valentina.
1
Carreño Triana, Daniela Fernanda.
1
Carreño Valencia, Jaidy Katherine.
1
Castro Alvarado, Gina Zuleyma.
1
Cañas Moncada, Tatiana.
.
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Título
10
Aprendizaje.
7
Docentes.
6
Enseñanza.
3
Docente.
3
Escritura.
3
Producción textual.
2
Análisis.
2
Bullying.
2
Comprensión lectora.
2
Educación física.
.
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Fecha de lanzamiento
11
2020
9
2022
7
2018
3
2019
2
2021
1
2017
Has File(s)
33
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