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Issue Date	Title	Author(s)
2018	Análisis de requisitos de admisión para estudiantes fronterizos.	Moreno Ricaute, Liz Jackie.
2018	La lectura inicial vs sociodemográficas.	Contreras Balaguera, Karol Jerardin.
2018	Lenguaje escrito en escolares fronterizos.	Chacón Arrieta, Karina Elena.
2018	Practicas pedagógicas docentes relacionadas con los procesos de lectoescritura en la educación fronteriza.	Osorio Patiño, Jerarddyn.
2017	Cuerpos que hablan: corpografía y diversidad funcional.	Albarracín Suescun, Francisco José.; Miranda Cabeza, Jesebeth Alejandra.; Picón Flórez, Lisseth Lorena.; Ruiz Fuentes, Viviana María.; Collante Machuca, Yanith Gabriela.; Mora Martínez, Yunnexy Andrea.
2018	Una mirada desde el eje fronterizo: variables sociodemográficas vs características psicolingüísticas.	Angarita Carreño, Benjy Sleyter.
2018	Relación de la motricidad gruesa con audición-lenguaje en niños de 4 años a 4 años 11 meses.	Granados Rojas, Viviana Marcela.
2019	Validación de indicadores de perturbación de Jitter y Shimmer en docentes de primera infancia.	Navarro Criollo, Paola Lorena.
2019	Habilidades psicolingüísticas en estudiantes habitantes de frontera.	Pinzón Alvarado, Oscar Daniel.
2019	Diseño de un corpus lingüístico.	Guerrero Quintero, Natalia Andrea.
2019	La diversidad como fenómeno social en los docentes de una Institución Educativa de Cúcuta – Norte de Santander.	Dávila Echavez, Marvelis.
2019	Síndrome de burnout, trastornos del sueño y su asociación con las alteraciones vocales en docentes de primera infancia.	Cáceres Mansilla, Luz Amparo.
2019	Grado de severidad de disfonía a través del análisis acústico vocal en docentes de dos instituciones de la estrategia de atención a la primera infancia.	López Contreras, Luisa Fernanda.
2018	Relación desarrollo del lenguaje oral VS estrato socioeconómico y bajo peso en el infante.	Estupiñán De Alba, Julieth Del Carmen.
2019	relación entre los determinantes sociales en salud estructurales, la percepción de los determinantes sociales de la salud en población transfronteriza y el desarrollo de las habilidades psicolingüísticas.	Gutiérrez Sandoval, José Alejandro.
2019	Nivel de conocimiento sobre las habilidades psicolingüísticas en los docentes de una Institución Educativa Pública de Cúcuta, Norte de Santander.	López Ávila, Ingrid Tatiana.
2018	Correlación de variables comunicativas entre el plon y la escala abreviada del desarrollo.	Basto Vera, Eyla Dayanna.
2018	Guía de práctica clínica basada en evidencia para el manejo comunicativo en pacientes con esclerosis lateral amiotrófica.	Torres Barbosa, Asbleidy Carolina.
2021	Apoyo pedagógico en la educación inclusiva desde el rol fonoaudiológico.	Calderón Estupiñán, Yetsenia.
2020	Efectividad de la electroestimulación neuromuscular transcutánea versus terapia tradicional fonoaudiológica para la rehabilitación de la disfagia orofaríngea en adultos.	Támara Moncada, Viviana Andrea.