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Autor(es)
2022
Las TIC en el aula como estrategia para el fortalecimiento de la producción textual oral en el grado once de la Institución Educativa Colegio Integrado Fe y Alegría.
Chacón Pérez, Daniela Yulitza.
2022
La expresión creativa como medio para fortalecer las habilidades motrices de los niños y niñas comprendidos entre las edades de 5 a 7 años del colegio Salesiano Bicentenario en el año 2022-1.
Buitrago Prada, Andrys Yarellys.
2022
Estrategias pedagógicas para el fortalecimiento de la sensibilidad y expresión plástica a través del museo en la escuela en el Instituto Técnico Mercedes Abrego.
Calderón Balseca, Angie Daniela.
2022
Conciencia lingüística a través de la gamificación genially para desarrollar la capacidad comprensiva del texto.
León Franky, Diana Katerine.
2022
El vallenato folclórico en la narrativa del realismo mágico: Estrategia pedagógica para mejorar la comprensión y producción textuales.
Pérez Prieto, Ingrid Camila.
2022
El podcast como herramienta didáctica para el fortalecimiento de los procesos literarios.
Díaz Pedroza, Johana Smith.
2022
El texto poético como estrategia didáctica para fortalecer la producción textual a través de la red social WhatsApp.
Mendoza Mendoza, Gloria Angélica.
2022
El relato corto una estrategia para mejorar la comprensión empleando como herramienta tecnológica canva. Caso: En los estudiantes de grado décimo de la Institución Educativa Nuestra Señora de las Mercedes Sardinata Norte de Santander.
Meza Acevedo, Ingrid Lorena.
2022
El podcast radial, una apuesta pedagógica para fortalecer la expresión oral.
Celis Celis, Dora Ilce.
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Autor
1
Abril Mesa, Jennifer Pilar.
1
Acosta Morales, Nolys Aleyda.
1
Aguilar Echeverría, Liliana Maribel.
1
Alba Villalobos, Juliana Carolina.
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Araque Suárez, Mayra Alejandra.
1
Ardila Márquez, Nathaly.
1
Arias Ortiz, Ludy.
1
Arias Ramírez, Nathaly.
1
Badillo Prieto, Michelle Andrea.
1
Barrera López, Gloria Judith.
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