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https://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/12334| Título : | El relato clásico contextualizado como estrategia didáctica para mejorar la escritura mediante el recurso cuentos tres “D”, en estudiantes de noveno grado del Colegio Antonio Nariño Sede Cúcuta. |
| Autor : | Torres Moncada, Lina Paola. |
| Palabras clave : | Producción textual. Cuentos 3D, Estrategia pedagógica. Secuencia de didáctica. |
| Fecha de publicación : | 2024 |
| Editorial : | Universidad de Pamplona - Facultad de Ciencias de la Educación. |
| Citación : | Torres Moncada, L. P. (2024). El relato clásico contextualizado como estrategia didáctica para mejorar la escritura mediante el recurso cuentos tres “D”, en estudiantes de noveno grado del Colegio Antonio Nariño Sede Cúcuta. [Trabajo de Grado Pregrado, Universidad de Pamplona]. Repositorio Hulago Universidad de Pamplona. https://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/12334 |
| Resumen : | The three “D” story as a teaching resource, to implement Daniel Casanni's strategies, planning, writing and writing; In this way, improve textual production through the use of argument types, that is, the student must develop the ability to contextualize the chosen classic story; in two thousand twenty-four through a pedagogical project to acquire a degree in Spanish Language and Communication, in which new pedagogical strategies are projected for greater process development in the students of the ninth grades of the Antonio Nariño School. |
| Descripción : | El cuento tres “D” como recurso didáctico, para implementar las estrategias de Daniel Casanni, planificación , redacción y escritura; de esta manera mejorar la producción textual a través del uso de los tipos de argumento, es decir, el estudiante deberá desarrollar la capacidad de contextualizar el cuento clásico escogido; al dos mil veinticuatro a través un proyecto pedagógico para adquirir el título de licenciada en Lengua Castellana Y Comunicación, en el cual se proyecta a nuevas estrategias pedagógicas para un mayor desarrollo proceso en los estudiantes de los grados novenos del Colegio Antonio Nariño. |
| URI : | https://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/12334 |
| Aparece en las colecciones: | Licenciatura en Lengua Castellana y Comunicación |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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