El relato clásico contextualizado como estrategia didáctica para mejorar la escritura mediante el recurso cuentos tres “D”, en estudiantes de noveno grado del Colegio Antonio Nariño Sede Cúcuta.

Torres Moncada, Lina Paola.

Repositorio Institucional

Universidad de Pamplona

Preservamos, organizamos y difundimos la producción académica, científica, investigativa y cultural de la Universidad de Pamplona, garantizando el acceso abierto al conocimiento generado por nuestra comunidad universitaria.

Explorar colecciones

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/12334

Registro completo de metadatos

Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Torres Moncada, Lina Paola.	-
dc.date.accessioned	2026-11-10T03:07:43Z	-
dc.date.available	2024	-
dc.date.available	2026-11-10T03:07:43Z	-
dc.date.issued	2024	-
dc.identifier.citation	Torres Moncada, L. P. (2024). El relato clásico contextualizado como estrategia didáctica para mejorar la escritura mediante el recurso cuentos tres “D”, en estudiantes de noveno grado del Colegio Antonio Nariño Sede Cúcuta. [Trabajo de Grado Pregrado, Universidad de Pamplona]. Repositorio Hulago Universidad de Pamplona. https://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/12334	es_CO
dc.identifier.uri	https://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/12334	-
dc.description	El cuento tres “D” como recurso didáctico, para implementar las estrategias de Daniel Casanni, planificación , redacción y escritura; de esta manera mejorar la producción textual a través del uso de los tipos de argumento, es decir, el estudiante deberá desarrollar la capacidad de contextualizar el cuento clásico escogido; al dos mil veinticuatro a través un proyecto pedagógico para adquirir el título de licenciada en Lengua Castellana Y Comunicación, en el cual se proyecta a nuevas estrategias pedagógicas para un mayor desarrollo proceso en los estudiantes de los grados novenos del Colegio Antonio Nariño.	es_CO
dc.description.abstract	The three “D” story as a teaching resource, to implement Daniel Casanni's strategies, planning, writing and writing; In this way, improve textual production through the use of argument types, that is, the student must develop the ability to contextualize the chosen classic story; in two thousand twenty-four through a pedagogical project to acquire a degree in Spanish Language and Communication, in which new pedagogical strategies are projected for greater process development in the students of the ninth grades of the Antonio Nariño School.	es_CO
dc.format.extent	58	es_CO
dc.format.mimetype	application/pdf	es_CO
dc.language.iso	es	es_CO
dc.publisher	Universidad de Pamplona - Facultad de Ciencias de la Educación.	es_CO
dc.subject	Producción textual.	es_CO
dc.subject	Cuentos 3D,	es_CO
dc.subject	Estrategia pedagógica.	es_CO
dc.subject	Secuencia de didáctica.	es_CO
dc.title	El relato clásico contextualizado como estrategia didáctica para mejorar la escritura mediante el recurso cuentos tres “D”, en estudiantes de noveno grado del Colegio Antonio Nariño Sede Cúcuta.	es_CO
dc.type	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	es_CO
dc.date.accepted	2024	-
dc.description.edition	Universidad de Pamplona - Facultad de Ciencias de la Educación.	es_CO
dc.relation.references	https://www.google.com/search?q=casanni+teoria+eleccion+%2C+escritura+y+revisi%C3%B3n&rlz=1C1YTUH_esCO1072CO1073&oq=casanni+teoria+eleccion+%2C+escritura+y+revisi%C3%B3n&gs_lcrp=EgZjaHJvbWUyBggAEEUYOdIBCjM5MzY5ajBqMTWoAgiwAgE&sourceid=chrome&ie=UTF-8	es_CO
dc.relation.references	https://www.google.com/search?q=investigacion+cualitativa+hernandez+sampieri&rlz=1C1YTUH_esCO1072CO1073&oq=investigacion+cualitativa+hernandez+sampieri&gs_lcrp=EgZjaHJvbWUyBggAEEUYOTIJCAEQABgTGIAEMgoIAhAAGBMYFhgeMgoIAxAAGBMYFhgeMgoIBBAAGBMYFhgeMgoIBRAAGBMYFhgeMgoIBhAAGBMYFhgeMgoIBxAAGBMYFhgeMgoICBAAGIAEGKIEMgoICRAAGIAEGKIE0gEKODkyNzJqMGoxNagCALACAA&sourceid=chrome&ie=UTF-8	es_CO
dc.relation.references	https://scholar.google.es/scholar?	es_CO
dc.relation.references	https://scholar.google.es/scholar?hl=es&as_sdt=0%2C5&q=articulo+local+de+norte+de+Santander+sobre+producci%C3%B3n+textual+de+los+estudiantes+de+9+grado+%2C+lengua+castellana&btnG=	es_CO
dc.relation.references	https://www.google.com/search?q=investigacion+cualitativa+hernandez+sampieri&rlz=1C1YTUH_esCO1072CO1073&oq=investigacion+cualitativa+hernandez+sampieri&gs	es_CO
dc.relation.references	crp=EgZjaHJvbWUyBggAEEUYOTIJCAEQABgTGIAEMgoIAhAAGBMYFhgeMgoIAxAAGBMYFhgeMgoIBBAAGBMYFhgeMgoIBRAAGBMYFhgeMgoIBhAAGBMYFhgeMgoIBxAAGBMYFhgeMgoICBAAGIAEGKIEMgoICRAAGIAEGKIE0gEKODkyNzJqMGoxNagCALACAA&sourceid=chrome&ie=UTF-8	es_CO
dc.relation.references	https://www.google.com/search?q=casanni+teoria+eleccion+%2C+escritura+y+revisi%C3%B3n&rlz=1C1YTUH_esCO1072CO1073&oq=casanni+teoria+eleccion+%2C+escritura+y+revisi	es_CO
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2	es_CO
dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1	es_CO
Aparece en las colecciones:	Licenciatura en Lengua Castellana y Comunicación

Ficheros en este ítem:

Fichero	Descripción	Tamaño	Formato
Torres_2024_TG.pdf	Torres_2024_TG.pdf	1,24 MB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir

Mostrar el registro sencillo del ítem