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Facultad de Ciencias de la Educación
Licenciatura en Pedagogía Infantil
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Autor(es)
2018
Entre amigos, trazos y lecturas mis valores fortaleceré.
Velazco Salcedo, Ana Julieth
2018
Inclusión, educación sin barreras.
Guerra Baena, Isamar.
2018
Representaciones mentales y verbales acerca de la paz, el conflicto y la reconciliación de los niños y las niñas en los grados 1° y 4° de primaria del Colegio San Francisco de Asís, sede Santa Marta, Pamplona Norte de Santander.
Tibaduiza Castillo, Jessica Alejandra.
2018
Comparación de las representaciones mentales y verbales acerca de la paz, el conflicto y la reconciliación de los niños y niñas de cuarto grado de la institución pública San Francisco de Asís, sede Santa Marta y la institución privada new Cambridge School de la ciudad de Pamplona.
Jiménez García, Karen Dayana.
2018
Representaciones mentales y verbales de los niños y niñas del grado quinto de primaria de las Instituciones San Francisco de Asís sede Santa Marta y New Cambridge acerca del conflicto, reconciliación y paz de la ciudad de Pamplona del año 2018.
Cáceres Leal, Kelly Johanna.
2018
Estudio comparativo sobre el plan de estudios y sus aportes al educador en formación del programa de Licenciatura en Pedagogía Infantil de la Universidad de Pamplona y la Licenciatura en Educación Primaria de la Universidad de Ciego de Ávila.
Delgado Rincón, Karen Marcela;
;
Godoy Prada, Sandra Lizeth;
;
Rodríguez Rojas, Zuley Alicia.
2018
Representaciones mentales y verbales acerca de la paz, el conflicto y la reconciliación de los niños y las niñas de cuarto grado del New Cambridge School de la ciudad de Pamplona.
Angarita Jaimes, Karol Tatiana.
2018
Representaciones mentales y verbales de los niños y niñas del grado quinto de primaria de las Instituciones San Francisco de Asís sede Santa Marta y New Cambridge acerca del conflicto, reconciliación y paz de la ciudad de Pamplona del año 2018.
Flórez Tinoco, Leidys Tatiana.
2018
Comparación de representaciones mentales y verbales acerca de la paz, el conflicto y la reconciliación de los niños y niñas de cuarto y quinto grado, del new cambridge school de la ciudad de pamplona.
Silva Suarez, María Isabel.
2018
Propuesta pedagógica para el fortalecimiento de la motricidad fina de los niños del grado Jardín del Centro de Atención Integral Materno Infantil de la Universidad de Pamplona (Caimiup) 2017.
Carrillo Rodríguez, Deidri.
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Acevedo Gómez, Nairys Yocxary.
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8
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Aprendizaje significativo.
3
Aprendizaje.
3
Didáctica.
3
Inteligencia emocional.
3
Juego.
3
Lúdica.
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