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    Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
    2021Actividades generadoras de paz y convivencia en los niños del colegio Magic Time del grado transición.Eugenio Carrero, Jazmín Alejandra.
    2020Análisis de la aplicación de la teoría de la modificabilidad cognitiva estructural (M.E.C), su conexión con la música y la promoción de la convivencia.Caceres Ramon, Henry Julian.
    2021Las artes plásticas como estrategia pedagógica para mejorar el comportamiento en estudiantes del cuarto grado de la Institución Educativa San Francisco de Asís Sede la Galán.Lizcano Garcia, Ingrid Rocio.; Payares Mancera, Eva Sandry.
    2022Construcción de paz en la Institución Educativa La Arenosa, Arauca.Escorcia Ayala, Indira Topacio.
    2022El coro como recurso pedagógico para favorecer el trabajo en equipo de los estudiantes de 6° a 9 ° del colegio Carlos Pérez Escalante de la ciudad de Cúcuta.Daza Daza, Angie Vanesa.
    2023El COVID 19 y las afectaciones psicológicas en las relaciones de pareja con más de tres años de convivencia.Lemos Armesto, Erika Johandra.; Toloza Leal, Angie Daniela.
    2018Desarrollo cronológico, cognitivo y social como estrategia psicopedagógica para la convivencia escolarDelgado Celis, Keyla Sirley.; Portela Suescun, Carla Yeraldin.
    2021Diseño del plan de capacitación en participación ciudadana para propiciar en los lideres comunales del municipio de el Zulia-Norte de Santander, espacios de convivencia y liderazgo que les permita afrontar los retos del postconflicto.Requiniva Gutiérrez, Nelcy Yolima.
    2022Diseño didáctico para la resolución pacífica de conflictos en la comunidad del barrio Galán- Pamplona a partir de las (PPP) de Jean-Paul Lederach.Caicedo Martínez, Milena.; Padilla Cañas, Valeria.
    2017Diseño e implementación de estrategias en el proceso de enseñanza-aprendizaje para el manejo de las emociones hacia el logro de una sana convivencia en los estudiantes de primero A en el colegio Comfanorte.Hernández Contreras, Maríanyer.
    2020Estrategias de resolución de conflictos en parejas con más de diez años de convivencia.Quintero Vega, Gerson Andrés.; Muñoz González, Ricardo.
    2022Estrategias lúdicas para fortalecer las relaciones interpersonales en los estudiantes del grado cuarto del Instituto Técnico Arquidiocesano San Francisco de Asís.Castillo Campos, Yenny Paola.
    2022Estrategias para el fortalecimiento de la convivencia comunitaria mediante el uso de la red social Facebook en el barrio las Americas del municipio de Pamplona Norte de Santander.Jaimes Bautista, Frantzes Danniel.; Sanchez Beleño, Samuel Andres.
    2022Estrategias para la construcción de una convivencia sana y democrática en el Colegio Francisco José de Caldas de Paz de Ariporo Casanare.Bautista Rincón, Geidi Fernanda.
    2020Estrategias pedagógicas para mejorar la convivencia escolar en estudiantes del grado 5 de primaria en la Institución María Madre Berenice.Pacheco Duque, Mildred Carolina.
    2022Fortalecimiento de la Cohesión Social en el barrio San Pedro a través de la estrategia del Cine Foro comunitario.Camargo Ortiz, Kevinn Andrey.; Flórez Cabrera, Brayan Stiven.; Yepes Rodríguez, Gelmi Ernesto.
    2022Fortalecimiento de la Convivencia Juvenil mediante la articulación de los dilemas morales en los jóvenes de la comunidad del barrio Afanador y Cadena del municipio de Pamplona, Norte de Santander.García Fajardo, María Fernanda.; Quiñones Manjarrés, Arantxa Rebeca.
    2022Fortalecimiento de la pluralidad y las diferencias de identidad culturales bajo la investigación acción (IA) en el barrio Galán.Aguilar Guerrero, Jennifer Daniela.; Ruiz Díaz, José Miguel.
    2018La importancia de la práctica de los valores en el aula de clases para la construcción de una cultura de paz.Arévalo Sanabria, Kelly Johanna.; Suarez Jiménez, Angie Melisa.
    2017Ingredientes para vivir y convivir en armonía, propuesta pedagógica para el fortalecimiento de los valores en los alumnos de grado primero 02 de la Institución Educativa Monseñor Jaime Prieto Amaya “Fe y Alegría” de la ciudad de Cúcuta.Pérez Granados, María Stephany.
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