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Título : Enhancing Reading Comprehension through Literary and Non-literary Texts in Tenth Graders at Carlos Arturo Torres Peña School: A Practice for State Examinations
Autor : Rincón Rincón, Hilda Lorena.
Palabras clave : La autora no proporciona la información sobre este ítem.
Fecha de publicación : 2021
Editorial : Universidad de Pamplona – Facultad de educación.
Citación : Rincón Rincón, H. L. (2020). Enhancing Reading Comprehension through Literary and Non-literary Texts in Tenth Graders at Carlos Arturo Torres Peña School: A Practice for State Examinations [Trabajo de Grado Pregrado, Universidad de Pamplona]. Repositorio Hulago Universidad de Pamplona. http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/6972
Resumen : La autora no proporciona la información sobre este ítem.
Descripción : La autora no proporciona la información sobre este ítem.
URI : http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/6972
Aparece en las colecciones: Licenciatura Lenguas Extranjeras

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