Soutien du processus de la compréhension écrite des élèves de 6ème à travers des techniques «pré-enseignement du vocabulaire»: une recherche-action réalisée dans une école publique en Colombie.

Granados Brand, Angie Carolina.

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Título :	Soutien du processus de la compréhension écrite des élèves de 6ème à travers des techniques «pré-enseignement du vocabulaire»: une recherche-action réalisée dans une école publique en Colombie.
Autor :	Granados Brand, Angie Carolina.
Palabras clave :	La autora no proporciona la información sobre este ítem.
Fecha de publicación :	2023
Editorial :	Universidad de Pamplona - Facultad de Ciencias de la Educación.
Citación :	Granados Brand, A. C. (2023) Soutien du processus de la compréhension écrite des élèves de 6ème à travers des techniques «pré-enseignement du vocabulaire»: une recherche-action réalisée dans une école publique en Colombie [Trabajo de Grado Pregrado, Universidad de Pamplona]. Repositorio Hulago Universidad de Pamplona. https://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/12411
Resumen :	La autora no proporciona la información sobre este ítem.
Descripción :	La autora no proporciona la información sobre este ítem.
URI :	https://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/12411
Aparece en las colecciones:	Licenciatura Lenguas Extranjeras

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