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Issue Date	Title	Author(s)
2018	Desarrollo de las competencias de comprensión e interpretación textual en los estudiantes de los grados séptimo y once de la Escuela Normal Superior de Pamplona mediante la teoría propuesta por María Eugenia Dubois La Lectura Como Un Proceso Interactivo.	Arredondo Osorio, Maira Yurley.
2018	Desarrollo de estrategias pedagógicas para el fortalecimiento de la compresión lectora partiendo del enfoque: Las micro habilidades de la comprensión según Daniel Cassany en los estudiantes de noveno y décimo grado de la Institución Educativa de Bethlemitas Brighton de la ciudad de Pamplona	López Alfaro, Luis Antonio.
2019	Comprensión y producción textual según Robert Swartz en los grados octavo y undécimo.	Pedraza Beltran, Deyver
2020	Incidencia Teoría “Gramática de la Fantasía” Rodari, en la Producción Textual con Mediación Virtual en Secundaria y Media.	Sandval Campos, Adriana Julieth.
2020	Fortalecimiento y desarrollo de las competencias de producción textual aplicadas a la formación del ciudadano según el modelo de Hayes y Flower en estudiantes de básica secundaria y media de la Institución Educativa José Guillermo Castro Castro.	Mendoza Silva, Edgar Guillermo.