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Resultados por ítem:

Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2022	El texto poético como estrategia didáctica para fortalecer la producción textual a través de la red social WhatsApp.	Mendoza Mendoza, Gloria Angélica.
2022	Las TIC como herramienta didáctica para el fortalecimiento de la producción escrita de los estudiantes de noveno grado de la Institución Educativa INEM José Eusebio Caro.	Serrano Castillo, Danna Julieth.
2022	La literatura de las narrativas digitales.	Martínez Correa, Diana Carolina.
2021	El spot social como herramienta para fortalecer los procesos de construcción de textos mediante animaker Caso: Estudiantes del grado décimo de la Institución Educativa San Francisco de Sales del Municipio de Cúcuta, Norte de Santander.	Díaz Barrera, Erika Rocío.
2022	El relato corto una estrategia para mejorar la comprensión empleando como herramienta tecnológica canva. Caso: En los estudiantes de grado décimo de la Institución Educativa Nuestra Señora de las Mercedes Sardinata Norte de Santander.	Meza Acevedo, Ingrid Lorena.
2022	El flash Card a través de la aplicación WhatsApp para la comprensión e interpretación lectora en el grado sexto del colegio Integrado Juan Atalaya.	Torres Martínez, Camila.
2022	El blog como herramienta didáctica para fortalecer la escritura digital.	Carrascal Carrascal, Heidy Johana.
2022	El podcast radial, una apuesta pedagógica para fortalecer la expresión oral.	Celis Celis, Dora Ilce.
2022	El texto argumentativo como estrategia para potenciar los procesos de comprensión mediante el entorno virtual de classroom. Caso: En estudiantes de media técnica de la Institución Educativa Presbítero Álvaro Suárez Cúcuta- Norte de Santander.	Hernández Contreras, Ingrid Tatiana.
2022	El cuento literario como estrategia para motivar el proceso lector mediante la herramienta tecnológica Powtoon caso: en los estudiantes del grado séptimo del Colegio Santa Cecilia - Cúcuta, Norte de Santander.	Zapardiel Meneses, Emily Yelitza.