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Autor(es)
2018
¿Cómo desarrollar la producción escrita de los estudiantes séptimo y décimo grado del Colegio Cambridge School de la cuidad de Pamplona a través de enfoques didácticos para la enseñanza de la expresión escrita? según Daniel Casanny.
Vega Corzo, Millyndy Katheriine Alexandra.
2021
Transformación de la identidad docente dentro de un contexto virtual para la enseñanza y aprendizaje de los procesos de producción textual según los postulados de María T Serafini.
Pérez Ospino, Martha Paola.
2016
Desarrollo de las competencias referidas al eje de la producción textual mediante la lectura de imágenes como estrategia didáctica para la creación de microrrelatos aplicado a los estudiantes del grado octavo y noveno del Centro Educativo Colegio Bicentenario del barrio Antonia Santos de la Ciudad de Cúcuta.
López Agudelo, Jisset Astrid.
2017
Desarrollo del eje de la producción textual, por medio de la leyenda como estrategia pedagógica, en los estudiantes de octavo y décimo grado de la Institución Educativa Antonio Nariño de la Ciudad de San José de Cúcuta.
Roa Lozano, Javier Andrés.
2018
Producción de un guion teatral como estrategia lúdico pedagógica para el fortalecimiento de la producción textual basado en la teoría del rol del maestro de Ovide Declory, en los estudiantes de 9-02 del colegio Eustorgio Colmenares Baptista en san José de Cúcuta, Norte de Santander.
Carvajal Manrique, Monica Alexandra.
2017
El desarrollo de la competencia de producción textual de los estudiantes de octavo y décimo de la Institución Educativa Francisco José de Caldas, sede San Pedro Claver.
Jaimes Díaz, Diana Marcela.
2018
Fortalecimiento de la producción textual mediante una estrategia didáctica apoyada en la teoría de la tipología textual de Teun Van Dijk en los estudiantes del grado noveno de la Corporación Colegio República del Niño, Cúcuta.
Cañas Tarazona, Karen Astrid.
2016
Desarrollo de las competencias referidas a la producción mediante el teatro como estrategia pedagógica para la composición de monólogos en los estudiantes del grado decimo y once del Colegio Bicentenario del barrio Antonia Santos de la ciudad de Cúcuta.
Alvernia Puentes, Trino Jhoan.
2017
Desarrollo del eje de la producción textual en los estudiantes de décimo y noveno grado de la Institución Educativa Colegio Bicentenario, Cúcuta.
Ríos Robayo, Yeimy Lisbeth.
2020
La estrategia manga para el desarrollo de la comprensión lectora y el pensamiento crítico, en estudiantes de grado décimo del Colegio Oriental N° 26.
Flórez García, Anderson Javier.
Otras opciones relacionadas
Autor
1
Vega Corzo, Millyndy Katheriine A...
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Título
5
Producción textual.
3
Escritura.
2
Coherencia.
2
Producción.
1
Clasificación de las imágenes.
1
Cohesión.
1
Competencia propositiva.
1
Composición.
1
Connotación.
1
Contexto Virtual.
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2018
3
2017
2
2016
1
2020
1
2021