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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2022	Fortalecimiento del aprendizaje de las operaciones básicas del área de matemáticas mediante la implementación de la tecnología, arte y juego (TAJ) en estudiantes de grado tercero del colegio Provincial San José sede Gabriela Mistral.	Gutierrez Pedrozo, Yurley Dallana.; Martinez Rodriguez, Erika Julieth.
2022	Los juegos tradicionales de Norte de Santander como estrategia lúdico pedagógica para desarrollar la motricidad fina y gruesa en niños de Prejardín del Colegio Bethlemitas Brighton. Pamplona.	Daza Lizcano, Gladys Adriana.; Ropero Duran, Zayda Karina.
2020	El juego como estrategia didáctica para la mediación en el proceso de enseñanza y aprendizaje en matemáticas.	Duarte Duque, Wilmer Fander. Acevedo Becerra, Maria De Los Angeles.
2021	El juego simbólico como medio facilitador, para promover la conciencia ambiental en los niños del nivel prejardín del hogar infantil copetín.	Atilua Guillen, Angie Daniela.; Basto Velandia, Magda Yurani.; Vargas Moncada, Erly María.
2021	Trabajo de grado: modalidad de practica integral estrategias didácticas para el desarrollo de la motricidad fina en el grado transición.	Flórez Lizcano, Diana Carolina.
2019	Juego y aprendo en el mundo de la psicomotricidad.	Rivera Lancheros, Danessy Nataly.
2020	“Me divierto, juego, leo y escribo”.	Arias Barrientos, Carolina.
2020	Significación del juego como herramienta pedagógica en los docentes del Colegio Club de Leones en los grados transición, primero y segundo.	Bayona Ovallos, Adriana.; Silva Portilla, Carmen Juliana.; Rojas Celis, Claudia Milena.
2018	El juego de reglas (resolución de conflictos) para contribuir al mejoramiento de la conducta agresiva.	Martínez Ríos, Erika Julieth.; Vargas Montes, Daniela.
2018	El juego didáctico como estrategia pedagógica para el fortalecimiento de la motricidad fina en el grado de preescolar del jardín infantil el edén de los niños creativos, de la ciudad de Cúcuta Norte de Santander.	Buitrago Bohórquez, Mónica Cristina.