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    2022Implementación de estrategias metodológicas basada en los principios de aprendizaje de la teoría de Albert Bandura para desplegar actitudes positivas en el área de Ciencias Sociales, con estudiantes del grado noveno del Colegio Monseñor Evaristo Blanco, municipio de San Miguel (Santander).Monroy Ávila, Rubiela.
    2022“Diseño e implementación de un proyecto de emprendimiento transversal apoyado en la estrategia pedagógica del trabajo cooperativo en la Institución Educativa Cuesta Rica Rio Negro – Santander”.Pérez Toscano, Paz de Maria.
    2022Teoría de la conversación literaria de Aidan Chambers, como estrategia para el fortalecimiento de la comprensión lectora en los estudiantes del grado tercero, Sede R Jagüi del Colegio Juan XXIII del municipio de Macaravita Santander.Peña Maldonado, Omaira.
    2022Analizar el bajo interés hacia la matemática en los estudiantes de grado séptimo de la Institución Educativa la Curva y crear una propuesta metodológica basada en enculturización matematica según Alan. J Bishop.Caicedo Pallares, Luz Carime.
    2022Comprensión y producción oral en inglés a través del enfoque comunicativo en los estudiantes del grado sexto del colegio Jaime Garzón.Ruiz Rey, Jhonny Alexis.
    2022Formación de lectores a partir de la propuesta de María Teresa Andruetto: “la Lectura otra revolución”, en el grado quinto de la I. E. los Colorados de la ciudad de Bucaramanga (Santander).Moreno Velásquez, Leidy Tatiana.
    2022Psicomotricidad y Neurociencia en el desarrollo de la identidad personal en estudiantes de primer grado de Básica Primaria.Gelvez Gelvez, Nelson Jose.
    2022La gramática de la fantasía de Gianni Rodari como estrategia para el desarrollo de habilidades de escritura creativa en los estudiantes de sexto grado de la Institución Educativa Nuestra Señora del Pilar, Pamplonita, Norte de Santander.Ruiz Quintana, Evelyn Yohana.
    2022Estrategias pedagógicas para el desarrollo de la Grafomotricidad en la Pre-escritura de los educandos de Transición.Rojas, Minerva.
    2022Plan de permanencia en estudiantes del Instituto Superior de Educación Rural-ISER, Pamplona.Arias Coronel, Florencio.

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