Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
https://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/8328Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Méndez Velandia, Jhorman Antonio. | - |
| dc.date.accessioned | 2024-05-29T05:56:25Z | - |
| dc.date.available | 2021-03-11 | - |
| dc.date.available | 2024-05-29T05:56:25Z | - |
| dc.date.issued | 2021 | - |
| dc.identifier.citation | Méndez Velandia, J. A. (2020). La infografía como herramienta didáctica en la producción textual en estudiantes de grado 11 [Trabajo de Grado Pregrado, Universidad de Pamplona]. Repositorio Hulago Universidad de Pamplona. http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/8328 | es_CO |
| dc.identifier.uri | http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/8328 | - |
| dc.description | Este proyecto de práctica profesional plantea un fortalecimiento de la competencia en la producción de textos en estudiantes de grado 11 de la Institución educativa CORPORACION TRIGAL DEL NORTE “CORTRIGAL” mediante una serie de talleres realizados de manera virtual donde en cada encuentro pedagógico se realizaba la construcción de conocimientos. La intención de este proyecto es que los estudiantes tengan un afianzamiento de la competencia textual y otras que envuelven esta misa, valiéndose del uso de las TIC para un mejor estimulo de este aprendizaje mediante actividades que fortalecieron la producción de textos en los estudiantes. Basados en los talleres se estimuló en los estudiantes el uso de las TIC con fines académicos al tener un impacto visual y llamativo hacia ellos implementando ciertas habilidades como el diseño gráfico, apropiándose de recursos visuales con carga semiótica para adaptar el texto hacia lo que era una infografía. | es_CO |
| dc.description.abstract | This project of professional practice proposes a strengthening of the competence in the production of texts in students of grade 11 of the educational Institution CORPORACION TRIGAL DEL NORTE “CORTRIGAL” through a series of workshops carried out virtually where construction was carried out in each pedagogical meeting of knowledge. The intention of this project is that the students have a strengthening of the textual competence and others that involve this mass, making use of the use of ICT to better stimulate this learning through activities that strengthened the production of texts in the students. Based on the workshops, the students were encouraged to use ICT for academic purposes by having a visual and striking impact towards them, implementing certain skills such as graphic design, appropriating visual resources with a semiotic load to adapt the text towards what was a infographic. | es_CO |
| dc.format.extent | 76 | es_CO |
| dc.format.mimetype | application/pdf | es_CO |
| dc.language.iso | es | es_CO |
| dc.publisher | Universidad de Pamplona - Facultad de Ciencias de la Educación. | es_CO |
| dc.subject | Producción textual. | es_CO |
| dc.subject | Comprensión de textos. | es_CO |
| dc.subject | Textos narrativos. | es_CO |
| dc.subject | Infografía. | es_CO |
| dc.subject | Herramientas virtuales de aprendizaje. | es_CO |
| dc.title | La infografía como herramienta didáctica en la producción textual en estudiantes de grado 11. | es_CO |
| dc.type | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | es_CO |
| dc.date.accepted | 2020-12-11 | - |
| dc.relation.references | Teberosky, E. F. (1998). Los sistemas de escritura en el desarrollo del niño. México: Siglo ventiuno editores, s.a. de c.v | es_CO |
| dc.relation.references | Ferreiro, E. y Teberosky, A. (1979) Los sistemas de escritura en el desarrollo del niño. México: Siglo XXI | es_CO |
| dc.relation.references | Ferreiro, E. (2002). Escritura y oralidad: unidades, niveles de análisis y conciencia metalingüística. En E. Ferreiro (Ed.), Relaciones de (in)dependencia entre oralidad y escritura (pp. 151-172). Barcelona: Gedisa. | es_CO |
| dc.relation.references | Lowenfeld, Viktor, y Brittain Lambert, William. (1980). Desarrollo de la capacidad creadora. Buenos Aires, Argentina: Editorial Kapelusz | es_CO |
| dc.relation.references | Luis Alberto Montoya Acosta, M. d. (2019). Teorías pedagógicas que sustentan el aprendizaje con el uso de las tecnologías de la información y las comunicaciones. Guantánamo, Cuba: Universidad de ciencias médicas Guantánamo. | es_CO |
| dc.relation.references | Jiménez Gómez, O. P., & Merchán Ramírez, M. J. (2018). Propuesta para la producción de textos en los niños de preescolar de una IE. publica. Bucaramanga: Universidad corporativa de Colombia. | es_CO |
| dc.relation.references | Rincon Carvajal, O. (2016). La infografía educativa como herramienta didáctica. Una posibilidad de mediación del proceso formativo en el área de educación física de los estudiantes del grado decimo y undecimo de la Institucion Educativa Federico Angel del municipio de Caldas-Antioquia: Universidad pontificia Bolivariana. Colombia. | es_CO |
| dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | es_CO |
| dc.type.coarversion | http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1 | es_CO |
| Aparece en las colecciones: | Licenciatura en Lengua Castellana y Comunicación | |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| Méndez_2020_TG.pdf | Méndez_2020_TG | 864,69 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.