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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorHernández Amaya, Álvaro Hewinsson.-
dc.date.accessioned2023-12-18T19:34:51Z-
dc.date.available2016-08-26-
dc.date.available2023-12-18T19:34:51Z-
dc.date.issued2016-
dc.identifier.citationHernández Amaya, A. H. (2016). Estudio comparativo de los sistemas de evaluación de la Universidad de Pamplona, Colombia y la Universidad de Ciencias Pedagógicas Enrique José Varona de La Habana, Cuba [Trabajo de Grado Pregrado, Universidad de Pamplona]. Repositorio Hulago Universidad de Pamplona. http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/8032es_CO
dc.identifier.urihttp://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/8032-
dc.descriptionLa siguiente investigación se realiza a través del método comparado (inmerso en la ciencia llamada “estudio comparativo”) en búsqueda de vislumbrar, según los indicadores elegidos, las diferencias y similitudes, ventajas y desventajas de los sistemas de evaluación de la Universidad de Pamplona, Colombia y la Universidad de Ciencias Pedagógicas Enrique José Varona, de La Habana, Cuba. El compendio de información se obtiene de la revisión de documentos (en su mayoría legales) de ambas universidades, en donde se reglamentan las particularidades de la evaluación en cada una de ellas. Al apreciar las variedades que surgieron del estudio, se realizan algunas sugerencias para, según cada criterio autónomo, lo implementen como métodos y estrategias que optimicen los sistemas evaluativos y con ellos el mejoramiento de los procesos de enseñanza – aprendizaje de las universidades referidas.es_CO
dc.description.abstractThe next investigation is realize through the comparative method (include in the science called “comparative study”) search to get some idea, in accordance with the chosen indicators, the differences and resemblances, advantages and disadvantages from the evaluation systems of the University of Pamplona, Colombia and the University of Pedagogical Sciences Enrique José Varona, from Havana, Cuba. The summary is got from the documents review (in the main legal) of the both universities, where the particularities of the evaluation is providing regulations in each one for them. To value the varieties that emerge from study is achieve some suggestion for, depends each autonomous judgment, effectuate like the methods and strategies that improve the evaluations systems and with them the progress of the teaching – learning process of the recounts universities.es_CO
dc.format.extent98es_CO
dc.format.mimetypeapplication/pdfes_CO
dc.language.isoeses_CO
dc.publisherUniversidad de Pamplona – Facultad Ciencias de la Educación.es_CO
dc.subjectEvaluación educativa.es_CO
dc.subjectSistemas de evaluación.es_CO
dc.subjectMétodo comparativo.es_CO
dc.subjectCuantitativo.es_CO
dc.subjectCualitativo.es_CO
dc.titleEstudio comparativo de los sistemas de evaluación de la Universidad de Pamplona, Colombia y la Universidad de Ciencias Pedagógicas Enrique José Varona de La Habana, Cuba.es_CO
dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fes_CO
dc.date.accepted2016-05-26-
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dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2es_CO
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1es_CO
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