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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorValle Sierra, Wendy Lorena.-
dc.date.accessioned2023-05-18T17:34:06Z-
dc.date.available2022-03-14-
dc.date.available2023-05-18T17:34:06Z-
dc.date.issued2022-
dc.identifier.citationValle Sierra, W. L. (2021). La teoría de las seis lecturas de Zubiría aplicadas al desarrollo de las competencias de comprensión, interpretación y producción textual por medio del debate en los estudiantes de básica y media de la Escuela Normal Superior Pamplona En Modalidad Presencial [Trabajo de Grado Pregrado, Universidad de Pamplona]. Repositorio Hulago Universidad de Pamplona.http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/6550es_CO
dc.identifier.urihttp://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/6550-
dc.descriptionLuego de los entornos virtuales a los que se vieron sometidas las instituciones educativas, la Escuela Normal Superior Pamplona, retomó la presencialidad con alternancia, demostrando un sin número de falencias en los estudiantes en general y en especial a los estudiantes de básica y media; los docentes hacen su mayor esfuerzo, por ello, este anteproyecto va enfocado a esa población, presentando específicamente unos informantes clave a quienes se les aplican las pruebas diagnóstico y final, además de ello, para evidenciar la efectividad de la teoría empleada: pedagogía conceptual, teoría de las seis lecturas de Miguel de Zubiría, aplicado con el aprendizaje significativo de Ausubel, se aplicó una entrevista a tres estudiantes quienes muestran rasgos evidentes en su comprensión, interpretación y producción textual.es_CO
dc.description.abstractLa autora no proporciona la información sobre este ítem.es_CO
dc.format.extent70es_CO
dc.format.mimetypeapplication/pdfes_CO
dc.language.isoeses_CO
dc.publisherUniversidad de Pamplona – Facultad de educación.es_CO
dc.subjectPandemia.es_CO
dc.subjectAlternancia.es_CO
dc.subjectSeis lecturas.es_CO
dc.subjectDebate.es_CO
dc.subjectTIC.es_CO
dc.titleLa teoría de las seis lecturas de Zubiría aplicadas al desarrollo de las competencias de comprensión, interpretación y producción textual por medio del debate en los estudiantes de básica y media de la Escuela Normal Superior Pamplona En Modalidad Presencial.es_CO
dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fes_CO
dc.date.accepted2022-12-14-
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dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2es_CO
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1es_CO
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