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dc.contributor.authorPérez Quintero, Karen Miriany.-
dc.contributor.authorVega Mogollón, Ingrid Yanire.-
dc.date.accessioned2022-11-13T18:07:07Z-
dc.date.available2019-09-17-
dc.date.available2022-11-13T18:07:07Z-
dc.date.issued2019-
dc.identifier.citationPérez Quintero, K.M. Vega Mogollón, I.Y. (2019). Evaluación de riesgo psicosocial intralaboral en docentes Tco del Programa de Psicología, Universidad de Pamplona-sede Villa del Rosario. [Trabajo de Grado Pregrado, Universidad de Pamplona]. Repositorio Hulago Universidad de Pamplona. http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/4379es_CO
dc.identifier.urihttp://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/4379-
dc.descriptionEste estudio tuvo como propósito determinar los riesgos psicosociales presentes en los docentes TCO del programa de Psicología de la Universidad de Pamplona. Así, a través de una metodología de investigación no experimental de tipo transversal – descriptivo, se implementa el Cuestionario de Factores de Riesgo Psicosocial Intralaboral Forma A, donde partiendo de los resultados obtenidos, de forma general, se concluye que en la población no existe riesgo o que el riesgo es despreciable; sin embargo, se logra identificar que los factores psicosociales intralaborales con mayor percepción de riesgo corresponden a las dimensiones, Influencia del trabajo sobre el entorno extralaboral y Recompensas derivadas de la pertenencia a la organización y del trabajo que se realiza. Por último, se diseña una cartilla psicoeducativa encaminada a la prevención de riesgos psicosociales en los docentes.es_CO
dc.description.abstractThe purpose of this study was to determine the psychosocial risks present in the TCO teachers of the Psychology program of the Universidad de Pamplona. Thus, through a non-experimental research methodology of cross-descriptive type, the Questionnaire of Psychosocial Risk Factors Intra-labor Form A is implemented, where based on the results obtained, in a general way, it is concluded that in the population there is no risk or that the risk is negligible; However, it is possible to identify that the intra-personal psychosocial factors with greater perception of risk correspond to the dimensions, Influence of work on the non-work environment and Rewards derived from belonging to the organization and the work that is performed. Finally, a psycho-educational booklet aimed at the prevention of psychosocial risks in teachers is designed.es_CO
dc.format.mimetypeapplication/pdfes_CO
dc.language.isoeses_CO
dc.publisherUniversidad de Pamplona – Facultad de Salud.es_CO
dc.subjectRiesgos psicosociales.es_CO
dc.subjectFactores psicosociales.es_CO
dc.subjectIntralaborales.es_CO
dc.subjectEntorno extralaboral.es_CO
dc.subjectRecompensas.es_CO
dc.titleEvaluación de riesgo psicosocial intralaboral en docentes Tco del Programa de Psicología, Universidad de Pamplona-sede Villa del Rosario.es_CO
dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fes_CO
dc.date.accepted2019-06-17-
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