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https://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/12371Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Garzón Sanabria, Lina Marcela. | - |
| dc.date.accessioned | 2026-11-11T14:35:08Z | - |
| dc.date.available | 2021 | - |
| dc.date.available | 2026-11-11T14:35:08Z | - |
| dc.date.issued | 2021 | - |
| dc.identifier.citation | Garzón Sanabria, L.M. (2021). La estimulación cognitiva una estrategia para el desarrollo de los niños y niñas del centro de atención integral materno infantil de la Universidad de Pamplona-CAIMIUP [Trabajo de Grado Pregrado, Universidad de Pamplona]. Repositorio Hulago Universidad de Pamplona. https://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/12371 | es_CO |
| dc.identifier.uri | https://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/12371 | - |
| dc.description | El presente trabajo de investigación es la formulación y diseño de programa con el objetivo diseñar un programa de intervención para la estimulación cognitiva mediante estrategias psicoeducativas que permitan el fortalecimiento de los procesos psicológicos en los niños y niñas de la educación inicial del Centro Atención Integral Materno Infantil de la Universidad de Pamplona, donde se construyó un cuestionario para docentes de la CAIMIUP donde se pretende reconocer las estrategias que se implementan en dicha institución, así mismo, se elaboró once sesiones correspondientes al fortalecimiento de la estimulación cognitiva mediante los procesos psicológicos básicos y superiores comprendido para la población de los estudiantes del Centro de Atención Integral Materno Infantil de la Universidad de Pamplona con una muestra de 13 estudiantes adscritos a la sala de prejardín con un rango de edad de 3 a 4 años. En conclusión, el diseño de programa es una estrategia psicoeducativa que permite afianzar cada uno de los procesos psicológicos de manera óptima generando un bienestar integral en los niños y niñas. | es_CO |
| dc.description.abstract | The present research work is the formulation and design of a program with the objective of designing an intervention program for cognitive stimulation through psychoeducational strategies that allow the strengthening of psychological processes in children in early education of the Maternal and Child Comprehensive Care Center of the University of Pamplona, where a questionnaire was constructed for teachers of the CAIMIUP where it is intended to recognize the strategies that are implemented in that institution, Likewise, eleven sessions corresponding to the strengthening of cognitive stimulation through basic and higher psychological processes were elaborated for the population of students of the Maternal and Infant Integral Attention Center of the University of Pamplona with a sample of 13 students assigned to the kindergarten room with an age range of 3 to 4 years old. In conclusion, the program design is a psychoeducational strategy that allows to strengthen each of the psychological processes in an optimal way generating an integral wellbeing in children. | es_CO |
| dc.format.extent | 117 | es_CO |
| dc.format.mimetype | application/pdf | es_CO |
| dc.language.iso | es | es_CO |
| dc.publisher | Universidad de Pamplona - Facultad de Salud. | es_CO |
| dc.subject | Estimulación cognitiva. | es_CO |
| dc.subject | Procesos psicológicos básicos y superiores. | es_CO |
| dc.subject | Educación inicial. | es_CO |
| dc.title | La estimulación cognitiva una estrategia para el desarrollo de los niños y niñas del centro de atención integral materno infantil de la Universidad de Pamplona-CAIMIUP. | es_CO |
| dc.type | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | es_CO |
| dc.date.accepted | 2021 | - |
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