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https://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/12365Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Palacio Chivata, Yorman Alexander. | - |
| dc.date.accessioned | 2026-11-11T02:21:31Z | - |
| dc.date.available | 2024 | - |
| dc.date.available | 2026-11-11T02:21:31Z | - |
| dc.date.issued | 2024 | - |
| dc.identifier.citation | Palacio Chivata, Y. A. (2024). La escritura creativa de Gianni Rodari para fortalecer la producción textual mediante el recurso didáctico la bitácora narrativa a través de la plataforma classroom en los estudiantes de media vocacional del I.T nacional de comercio. [Trabajo de Grado Pregrado, Universidad de Pamplona]. Repositorio Hulago Universidad de Pamplona. https://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/12365 | es_CO |
| dc.identifier.uri | https://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/12365 | - |
| dc.description | Este proyecto de investigación se centra en la producción de textos, una habilidad fundamental en la educación que, sin embargo, es frecuentemente insuficiente entre los adolescentes de educación media vocacional. El propósito de este estudio es mejorar las habilidades de escritura de los alumnos de décimo grado en el Instituto Técnico Nacional de Comercio mediante la implementación de técnicas de escritura creativa utilizando la plataforma Classroom. Para lograrlo, se examinan diversas investigaciones previas, teorías y conceptos que son relevantes para el tema principal y la metodología adoptada. Se opta por un enfoque cualitativo de tipo descriptivo que se fundamenta en la recopilación y análisis de variados recursos pedagógicos y didácticos que facilitan un aprendizaje efectivo. | es_CO |
| dc.description.abstract | This research project focuses on text production, a fundamental skill in education that is often lacking among middle school students. The purpose of this study is to enhance the writing skills of tenth-grade students at the Instituto Técnico Nacional de Comercio through the implementation of creative writing techniques using the Classroom platform. To achieve this, various previous research studies, theories, and concepts relevant to the main theme and adopted methodology are examined. A qualitative descriptive approach is chosen, based on the collection and analysis of various pedagogical and didactic resources that facilitate effective learning. | es_CO |
| dc.format.extent | 74 | es_CO |
| dc.format.mimetype | application/pdf | es_CO |
| dc.language.iso | es | es_CO |
| dc.publisher | Universidad de Pamplona - Facultad de Ciencias de la Educación. | es_CO |
| dc.subject | Escritura creativa. | es_CO |
| dc.subject | Didácticos. | es_CO |
| dc.subject | Pedagógicos.. | es_CO |
| dc.subject | Mejorar. | es_CO |
| dc.title | La escritura creativa de Gianni Rodari para fortalecer la producción textual mediante el recurso didáctico la bitácora narrativa a través de la plataforma classroom en los estudiantes de media vocacional del I.T nacional de comercio. | es_CO |
| dc.type | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | es_CO |
| dc.date.accepted | 2024 | - |
| dc.description.edition | Universidad de Pamplona - Facultad de Ciencias de la Educación. | es_CO |
| dc.relation.references | Basilio Eutropio, Falcon Yamira, Solano José (2023) El Método Binomio Fantástico de Gianni Rodari y su influencia en producción de textos en la I.E. N° 32962– Amarilis 2022.https://repositorio.unheval.edu.pe/bitstream/handle/20.500.13080/9549/T023_ 44063071_T.pdf?sequence=1&isAllowed=y | es_CO |
| dc.relation.references | Castellanos, D. A. (2021). Desarrollo de las habilidades de la escritura creativa por medio del ACD. http://hdl.handle.net/20.500.12209/13408 | es_CO |
| dc.relation.references | Cassany, D. (10. Ed.). (1993). Reparar la Escritura. Barcelona, España: Editorial Paidos. | es_CO |
| dc.relation.references | Condemarín M., M. C. (1991). La escritura creativa y formal. Santiago de Chile: Andrés Bello | es_CO |
| dc.relation.references | Córdova Ventura, L. (2020). La plataforma virtual classroom y la mejora de la percepción del aprendizaje de los estudiantes de quinto ciclo de la carrera de diseño publicitario del instituto Superior Tecnológico Diseño y Comunicación año 2019 (trabajo de maestría). Lima, Universidad San Martín de Porres. | es_CO |
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| dc.relation.references | Ley 715 de 2001. Por la cual se dictan normas orgánicas en materia de recursos y competencias de conformidad con los artículos 151, 288, 356 y 357 (Acto Legislativo 01 de 2001) de la Constitución Política y se dictan otras disposiciones para organizar la prestación de los servicios de educación y salud, entre otros. 21 de diciembre de 2001. D.O. No. 44.654. https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles- 85906_archivo_pdf.pdf | es_CO |
| dc.relation.references | Ministerio de Educación Nacional (1998). Lineamientos Curriculares de Lengua Castellana. Bogotá, Dirección General de Investigación y Desarrollo Pedagógico del MEN. https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-89869_archivo_pdf8.pdf | es_CO |
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| dc.relation.references | Ministerio de Educación Nacional (2016). Derechos Básicos de Aprendizaje – Lenguaje (v.2). Bogotá, Panamericana Formas E Impresos S.A. 64 https://colportugal.edu.co/files/DBA_Lenguaje_final_Septiembre_1.pdf | es_CO |
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| dc.relation.references | Palacios, Rosario (2019). Estrategias didácticas para mejorar la producción de textos en estudiantes de segundo grado de secundaria en una Institución Educativa de Lima. https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12692/54017/Pi%c3%b1as_PRASD. pdf?sequence=1&isAllowed=y | es_CO |
| dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | es_CO |
| dc.type.coarversion | http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1 | es_CO |
| Aparece en las colecciones: | Licenciatura en Lengua Castellana y Comunicación | |
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