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https://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/12350Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Albarracín Cárdenas, Leidy Yureima. | - |
| dc.contributor.author | Camargo Trujillo, Jeilyn Katriany. | - |
| dc.date.accessioned | 2026-11-10T15:53:08Z | - |
| dc.date.available | 2021 | - |
| dc.date.available | 2026-11-10T15:53:08Z | - |
| dc.date.issued | 2021 | - |
| dc.identifier.citation | Albarracín Cárdenas, L.Y.; Camargo Trujillo, J.K. (2021). Bloqueos creativos durante el proceso de trabajo en artistas visuales [Trabajo de Grado Pregrado, Universidad de Pamplona]. Repositorio Hulago Universidad de Pamplona. https://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/12350 | es_CO |
| dc.identifier.uri | https://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/12350 | - |
| dc.description | En esta investigación se pretendió conocer las causas de los bloqueos creativos en los artistas visuales en una muestra de seis estudiantes, un docente y dos expertos en artes visuales; haciendo uso de una entrevista semiestructurada, en la cual se evaluaban las categorías de creatividad, proceso creativo y psicología de arte, y las subcategorías de bloqueos creativos, enseñanza creativa y percepción del arte. Concluyendo que en cada artista la creatividad se presenta por causas diferentes, según las habilidades y sucesos vitales; así mismo, se pudo establecer que cada artista lleva a cabo una rutina distinta según sus enfoques y perspectivas en la creación artística; por último, los artistas expresaron distintas formas de promover la creatividad a través de actividades. | es_CO |
| dc.description.abstract | The purpose of this research was to know the causes of creative blocks in visual artists in a sample of six students, a teacher and two experts in visual arts; making use of a semi-structured interview, in which the categories of creativity, creative process and art psychology, and the subcategories of creative blocks, creative teaching and art perception were evaluated. Concluding that in each artist creativity is presented by different causes, according to the abilities and vital events; likewise, it was possible to establish that each artist carries out a different routine according to their approaches and perspectives in artistic creation; finally, the artists expressed different ways of promoting creativity through activities. | es_CO |
| dc.format.extent | 145 | es_CO |
| dc.format.mimetype | application/pdf | es_CO |
| dc.language.iso | es | es_CO |
| dc.publisher | Universidad de Pamplona - Facultad de Salud. | es_CO |
| dc.subject | Bloqueos creativos. | es_CO |
| dc.subject | Artistas. | es_CO |
| dc.subject | Fluidez. | es_CO |
| dc.subject | Arte. | es_CO |
| dc.subject | Creatividad. | es_CO |
| dc.subject | Enseñanza. | es_CO |
| dc.title | Bloqueos creativos durante el proceso de trabajo en artistas visuales. | es_CO |
| dc.type | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | es_CO |
| dc.date.accepted | 2021 | - |
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| dc.type.coarversion | http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1 | es_CO |
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