Urbanidad de carreño como herramienta pedagógica para la enseñanza de valores a estudiantes del grado segundo de primaria de la Institución Educativa Departamental Rural Rita Cuello Vanegas, Sede Nuestra Señora Del Carmen.

Abstract

Los valores humanos son fundamentales para el desarrollo integral del ser, nos permiten establecer mejores relaciones con la sociedad con el fin de alcanzar siempre un beneficio. El presente proyecto de aula se abordó con el objetivo general de fomentar la práctica de los valores en la Institución Educativa Departamental Rural Rita Cuello Vanegas sede Nuestra Señora del Carmen de Botillero, basado en la Urbanidad de Carreño como herramienta pedagógica para la enseñanza de valores. Se establecieron tres objetivos específicos los cuales son: a) Caracterizar las cualidades comportamentales y apropiación de valores en los estudiantes del grado segundo de primaria de la Institución, b) Diseñar una estrategia pedagógica para la enseñanza de valores en el grado segundo de primaria de la Institución y c) Ejecutar las actividades que parten de la estrategia diseñada con los estudiantes del segundo grado de primaria de la Institución. Dentro de la investigación se manejó un enfoque cualitativo, con el método de participación acción, utilizando como técnicas de recolección de datos la observación participante, análisis del contexto, y observación no participante. En los instrumentos se implementó diarios de campo, lectura de contexto y planeaciones. Los procesos que orientaron este proyecto se divide en: Estudio de necesidades, Referentes teóricos, propuesta del proyecto de aula, actividades instituciones, Evaluación de la práctica docente y consideraciones finales.