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https://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/11496| Título : | Fortalecimiento de la inteligencia emocional por medio de estrategias lúdico pedagógicas en estudiantes de segundo grado de primaria. |
| Autor : | Esparza Becerra, Dina Marcela. |
| Palabras clave : | Emociones. Estrategia. Inteligencia. Integral. Lúdicas. |
| Fecha de publicación : | 2021 |
| Editorial : | Universidad de Pamplona - Facultad de Ciencias de la Educacion. |
| Citación : | Esparza Becerra, D.M. (2021). Fortalecimiento de la inteligencia emocional por medio de estrategias lúdico pedagógicas en estudiantes de segundo grado de primaria [Trabajo de Grado Pregrado, Universidad de Pamplona]. Repositorio Hulago Universidad de Pamplona. https://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/11496 |
| Resumen : | The main objective of this research is "To analyze the strengthening of emotional intelligence through playful pedagogical strategies in second grade students of the Nuestra Señora de Belén Educational Institution". This will be used under the action research methodology, qualitatively, with a positivist epistemological approach, for the establishment of possible events, and the Pedagogical Action Research method as an action research guide to transform the didactic experience of the researcher's teaching work, and It will be applied to 38 students, the ages of the children range between 6 and 7 years, most of them belonging to strata 1 and 2; attended by 1 second-grade primary school teacher from the Nuestra Señora de Belén Educational Institution. And in this way to achieve positive results and students can have new pedagogical experiences, with which they can learn in a playful way. |
| Descripción : | El objetivo principal de la presente investigación es “Analizar el fortalecimiento de la inteligencia emocional por medio de estrategias lúdico pedagógicas en estudiantes de segundo grado de primaria de la Institución Educativa Nuestra Señora de Belén”. Esta será empleada bajo la metodología de investigación acción, de modo cualitativo, con enfoque epistemológico positivista, para el establecimiento de posibles sucesos, y método Investigación Acción Pedagógica como guía la investigación-acción para transformar la experiencia didáctica de la labor docente del investigador, y será aplicada a 25 estudiantes, las edades de los niños oscilan entre 6 y 7 años, pertenecientes en su mayoría a estratos 1 y 2; atendidos por 1 docente de segundo grado de primaria de la Institución Educativa Nuestra Señora de Belén. Y de esta manera lograr la obtención de resultados positivos y los estudiantes puedan tener nuevas experiencias pedagógicas, con las cuales puedan aprender de manera lúdica. |
| URI : | https://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/11496 |
| Aparece en las colecciones: | Licenciatura en Pedagogía Infantil |
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