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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorCanal Pérez, Danna Isabela.-
dc.date.accessioned2026-10-05T20:58:27Z-
dc.date.available2021-
dc.date.available2026-10-05T20:58:27Z-
dc.date.issued2021-
dc.identifier.citationCanal Pérez, D.I. (2021). Estrategias pedagógicas para el fortalecimiento del proyecto de vida en estudiantes de segundo grado de Básica Primaria del Instituto Técnico Nacional de Comercio [Trabajo de Grado Pregrado, Universidad de Pamplona]. Repositorio Hulago Universidad de Pamplona. https://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/11493es_CO
dc.identifier.urihttps://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/11493-
dc.descriptionLa presente investigación busca determinar estrategias pedagógicas que contribuyen al fortalecimiento del proyecto de vida en estudiantes de segundo grado del Instituto Técnico Nacional de Comercio de Cúcuta, Norte de Santander, para así contribuir al fortalecimiento de su proyecto de vida, pues es necesario que, desde edades tempranas, se incentive a la infancia el interés de conocer sus debilidades, fortalezas, aptitudes, para así poder mejorar aquello en lo que no son tan buenos y reforzar en lo que sí, todo esto a través de las dimensiones del ser humano y de su correcto desarrollo, con guía y acompañamiento del docente encargado. Para efectos de lo anterior, se presenta una propuesta pedagógica constituida por ocho actividades que responden a cuatro objetivos específicos encaminados al fortalecimiento del proyecto de vida, así mismo, la investigación se realiza bajo un enfoque metodológico cualitativo a través del método de la Acción Pedagógica, teniendo como instrumentos de recolección de datos la entrevista semiestructurada y el diario de campo, los cuales serán aplicados en los informantes clave correspondientes a diez estudiantes de grado segundo de la jornada de la tarde de la institución en cuestión, y el docente titular de dicho grupo, para finalmente analizar la información partiendo de la codificación.es_CO
dc.description.abstractThis research seeks to determine the pedagogical strategies that strengthen the life project in second grade students of the National Technical Institute of Commerce of Cúcuta, Norte de Santander, in order to contribute to the strengthening of their life project, since it is necessary that, from an early age, children are encouraged to be interested in knowing their weaknesses, strengths, aptitudes, in order to improve what they are not so good at and reinforce what they are, all this through the dimensions of human beings and their correct development, with the guidance and accompaniment of the teacher in charge. For the purposes of the above, a pedagogical proposal is presented, consisting of eight activities that respond to four specific objectives aimed at strengthening the life project, likewise, the research is conducted under a qualitative methodological approach through the method of Pedagogical Action, having as data collection instruments the semi-structured interview and the field diary, which will be applied to key informants corresponding to ten second grade students of the afternoon session of the institution in question, and the head teacher of that group, to finally analyze the information based on coding.es_CO
dc.format.extent72es_CO
dc.format.mimetypeapplication/pdfes_CO
dc.language.isoeses_CO
dc.publisherUniversidad de Pamplona - Facultad de Ciencias de la Educacion.es_CO
dc.subjectDimensiones.es_CO
dc.subjectEstrategias Pedagógicases_CO
dc.subjectProyecto de Vida.es_CO
dc.subjectSer Humano.es_CO
dc.titleEstrategias pedagógicas para el fortalecimiento del proyecto de vida en estudiantes de segundo grado de Básica Primaria del Instituto Técnico Nacional de Comercio.es_CO
dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fes_CO
dc.date.accepted2021-
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dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2es_CO
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1es_CO
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