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https://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/11243| Título : | Fortalecimiento de la educación emocional en estudiantes de educación básica primaria. |
| Autor : | Cardenas Galvis, Linda Andrea. |
| Palabras clave : | Educación emocional. Competencias emocionales. Investigación acción. |
| Fecha de publicación : | 2021 |
| Editorial : | Universidad de Pamplona - Facultad de Ciencias de la Educación. |
| Citación : | Cardenas Galvis, L.A. (2021). Fortalecimiento de la educación emocional en estudiantes de educación básica primaria [Trabajo de Grado Pregrado, Universidad de Pamplona]. Repositorio Hulago Universidad de Pamplona. https://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/11243 |
| Resumen : | The present work aims to analyze emotional education in second grade students of the Educational Institution Colegio Integrado Juan Atalaya Sede Cúcuta 75 Norte de Santander República de Colombia, for which an orientation guide was developed which aims to offer teachers and students of the second grade of primary basic education activities that allow them to acquire emotional competencies to strengthen emotional education. The research will be developed under a qualitative post-positivist epistemological approach, with a pedagogical action research method, the key informants were 10 students between girls and boys in ages 7 to 8 years old who will be selected by participation, communication, disposition and the classroom teacher, likewise a semi-structured interview and field diary will be applied as a technique and instrument to collect information about the study. |
| Descripción : | El presente trabajo tiene como objetivo analizar la educación emocional en estudiantes de segundo grado de la Institución Educativa Colegio Integrado Juan Atalaya Sede Cúcuta 75 Norte de Santander República de Colombia, para el cual se desarrolló una guía orientadora la cual pretende ofrecer a los docentes y estudiantes del grado segundo de educación básica primaria actividades que les permitan adquirir competencias emocionales para el fortalecer la educación emocional. La investigación se desarrollará bajo un enfoque epistemológico post positivista de carácter cualitativo, con un método de investigación acción pedagógica, los informantes claves fueron 10 estudiantes entre niñas y niños en edades de 7 a 8 años de edad los cuales serán seleccionado por participación, comunicación, disposición y la docente de aula, así mismo se aplicará una entrevista semiestructurada y diario de campo como técnica e instrumento para recoger información sobre el estudio. |
| URI : | https://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/11243 |
| Aparece en las colecciones: | Licenciatura en Pedagogía Infantil |
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