Implementing fairy tales in multimodal workshops as a way to foster reading comprehension in 10th graders students from the Provincial School San José of Pamplona: An action research.

De la Rosa Roa, Eduard Stevenson.

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	De la Rosa Roa, Eduard Stevenson.	-
dc.date.accessioned	2026-09-23T16:36:09Z	-
dc.date.available	2021	-
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dc.date.issued	2021	-
dc.identifier.citation	De la Rosa Roa, E. S. (2021). Implementing fairy tales in multimodal workshops as a way to foster reading comprehension in 10th graders students from the Provincial School San José of Pamplona: An action research [Trabajo de Grado Pregrado, Universidad de Pamplona]. Repositorio Hulago Universidad de Pamplona. https://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/11139	es_CO
dc.identifier.uri	https://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/11139	-
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dc.publisher	Universidad de Pamplona - Facultad de Ciencias de la Educación.	es_CO
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dc.title	Implementing fairy tales in multimodal workshops as a way to foster reading comprehension in 10th graders students from the Provincial School San José of Pamplona: An action research.	es_CO
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dc.date.accepted	2021	-
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