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https://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/10625Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Montes Garcìa, Karen Yussely. | - |
| dc.date.accessioned | 2025-10-28T16:24:21Z | - |
| dc.date.available | 2021 | - |
| dc.date.available | 2025-10-28T16:24:21Z | - |
| dc.date.issued | 2021 | - |
| dc.identifier.citation | Montes Garcìa, K. Y. (2022). Teoría de las seis lecturas aplicada a la mejora de competencia argumentativa estudiantes de grados sexto, octavo, noveno y once del centro educativo colegio técnico águeda gallardo de villamizar de Pamplona. [Trabajo de Grado Maestría, Universidad de Pamplona]. Repositorio Hulago Universidad de Pamplona.http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/10625 | es_CO |
| dc.identifier.uri | http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/10625 | - |
| dc.description | El siguiente trabajo tiene como finalidad trabajar estrategias pedagógicas basadas en la argumentación aplicando la teoría de las seis lecturas de Miguel de Zubiría en los estudiantes del grado sexto y octavo de la institución Águeda Gallardo de Villamizar para así poder fortalecer las diferentes falencias evidenciadas en ellos. En cuanto al marco teórico se tendrán en cuenta documentos esenciales de Lengua Castellana como lo son: lineamientos curriculares, Estándares de Competencia, Derechos Básicos de Aprendizaje y autores como Miguel de Zubiría, un enfoque y paradigma pedagógico. Teniendo en cuenta un paradigma cualitativo, de investigación acción y un enfoque hermenéutico, la investigación se llevó a cabo con estudiantes de los grados 6 y 8, cursos 1 y 2, aplicando técnicas como lo fue la entrevista realizando un análisis a cada pregunta, prueba diagnóstica inicial y una prueba final para la obtención de los resultados. | es_CO |
| dc.description.abstract | La autora no proporciona la información sobre este ítem. | es_CO |
| dc.format.extent | 191 | es_CO |
| dc.format.mimetype | application/pdf | es_CO |
| dc.language.iso | es | es_CO |
| dc.publisher | Universidad de Pamplona - Facultad de Ciencias de la Educación. | es_CO |
| dc.subject | Estrategias pedagógicas. | es_CO |
| dc.subject | Capacidad argumentativa. | es_CO |
| dc.subject | Expresión oral y escrita. | es_CO |
| dc.subject | Medios de comunicación. | es_CO |
| dc.title | Teoría de las seis lecturas aplicada a la mejora de competencia argumentativa estudiantes de grados sexto, octavo, noveno y once del centro educativo colegio técnico águeda gallardo de villamizar de Pamplona. | es_CO |
| dc.type | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | es_CO |
| dc.date.accepted | 2021 | - |
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| dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | es_CO |
| dc.type.coarversion | http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1 | es_CO |
| Aparece en las colecciones: | Licenciatura en Lengua Castellana y Comunicación | |
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