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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2021	Cápsulas educativas para la intervención pedagógica en las dificultades de la lectura: omisión.	Maldonado Inocencio, Heidy Mildred.; Pabón Osorio, Angy Paola.
2022	Estratégicas didácticas para el desarrollo de habilidades motoras finas y estudio de caso en niña de primer grado de la Institución Educativa de Rio Viejo Bolívar.	Flórez Espinoza, Dayana.
2021	Trabajo de grado: modalidad de practica integral la lecto escritura es un puente al desarrollo del pensamiento del saber.	Padilla Cañas, Daniela.
2021	Desarrollo de competencias ciudadanas para generar conciencia ambiental en los niños de 4° de la Institución Educativa Colegio San José Provincial Sede Santa Cruz.	Parada Leal, Diana Catherine.; Pérez Campo, Irina.
2022	Análisis de las estrategias didácticas de enseñanza que utilizan los docentes en su Práctica pedagógica. Estudio de caso: Licenciatura en Educación Infantil de la Universidad de Pamplona, Norte de Santander.	Cano Gutiérrez, Elsa Lorena.
2021	Fortalecimiento del proceso de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en escuela nueva mediante el uso de material didáctico basado en el modelo de aprendizaje V.A.K.	Santos Rodríguez, Duwan Felipe.
2020	Desarrollo del pensamiento crítico en la infancia, desde los postulados epistemológicos de la pedagogía del oprimido.	Acuña Sossa, Dayana Marcela.
2022	Análisis del sistema institucional de evaluación de los estudiantes (SIEE), en tiempos de pandemia, en la Institución Educativa Técnica Las Vegas –Chimichagua Cesar. Realizada por los docentes de básica primaria.	Torres Rodríguez, Eva Sandry.
2021	Las artes plásticas como estrategia pedagógica para mejorar el comportamiento en estudiantes del cuarto grado de la Institución Educativa San Francisco de Asís Sede la Galán.	Lizcano Garcia, Ingrid Rocio.; Payares Mancera, Eva Sandry.
2020	Estrategias didacticas para el fortalecimiento del proceso lector en las estudiantes del grado 2, del Colegio Tecnico la Presentacion de Pamplona Norte de Santander.	Parada Ruiz, Darlingh Daniela.