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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2022	Las TIC en el aula como estrategia para el fortalecimiento de la producción textual oral en el grado once de la Institución Educativa Colegio Integrado Fe y Alegría.	Chacón Pérez, Daniela Yulitza.
2021	El TikTok en relación con la producción de textos desde lo planteado por Gianni Rodari en la Gramática de la Fantasía.	Coronel Cárdenas, Beatriz Lorena.
2020	Técnicas de discusión grupal como estrategia para fortalecer la expresión oral.	Cáceres Gutiérrez, Anyi Yuraima.
2020	Análisis jurídico de las energías renovables en Colombia desde la expedición de la ley 1715 del 2014: Su contribución a la mitigación del impacto ambiental y a la construcción de la paz.	Eugenio Torrado, Eliana María.
2016	Rugby: Un deporte con contacto que puede ayudar al desarrollo de las capacidades físicas y habilidades motrices básica en niños y adolescentes de la Institución Educativa el Diamante.	Rueda Morales, Angiee Olimar.
2021	Transformación de la identidad docente en un contexto virtual para la enseñanza y aprendizaje de los procesos de comprensión e interpretación a través de textos multimodales de MARÍA ELICENA MONSALVE.	Becerra Contreras, Zuleyma Katherinne.
2020	Use of games and oral tasks to improve the oral production in 10th students of a public high school in Cúcuta.	Flórez Parada, Yurley Stephania.
2018	Reading Comprehension through the Survey Question Read Recite Review method: An Action Research among 9th Students.	Ríos Ballestas, María Paula.
2016	Escalones, estrategia lúdica - didáctico para el fortalecimiento del desarrollo motor grueso: Equilibrio y coordinación de los niños y niñas de 4 a 6 años.	Wilches Gómez, Daniela Margarita.
2022	La expresión creativa como medio para fortalecer las habilidades motrices de los niños y niñas comprendidos entre las edades de 5 a 7 años del colegio Salesiano Bicentenario en el año 2022-1.	Buitrago Prada, Andrys Yarellys.