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Fecha de publicación
Título
Autor(es)
2020
Aplicación del modelo Reggio Emilia en el Centro de Atención Materno Infantil Esdiseños – Cames en la ciudad de Cúcuta en Norte de Santander, para el desarrollo multidimensional de los niños y las niñas usuarios.
Castellanos Velasco, Dilia Esther.
2019
Análisis del proceso de implementación de las actividades rectoras de la educación inicial aplicadas por las agentes educativas de acuerdo a los referentes técnicos para la atención integral a la primera infancia en la modalidad institucional del CDI la Alegría de Crecer de la ciudad de Pamplona-Norte de Santander.
Florez Pabon, Tania.
2020
Concepción de las agentes educativas frente a la formación integral de los niños y niñas pertenecientes a la UDS comprensión del municipio de Chitagá (Norte de Santander).
Ayala Barrientos, Luisa Fernanda.
2021
Estrategia didáctica para fortalecer el autocuidado en la sexualidad de los niños del grado preescolar de la Institución Educativa Bethlemitas Brighton.
Contreras Cañas, Lisbeth Viviana.
;
Forero Velandia, Leidy Daniela.
2020
Filosofar para/con niños como estrategia pedagógica para el desarrollo del pensamiento reflexivo y crítico metodología Escuela Nueva en el Centro Educativo Rural Chíchira.
Martinez Hernandez, Mayra Alejandra.
;
Vega Jaimes, Mayra Lizeth.
2020
Estudio exploratorio de la producción investigativa del programa pedagogía infantil de la Universidad de Pamplona, periodo 2014-2018, relacionada con el desarrollo de las habilidades comunicativas de los niños de educación preescolar y básica primaria.
Jurado Villamizar, Sandrid Mileidy.
;
Moreno Aceros, Stella Esmeralda.
2022
Manual de educación sexual integral mediante intervención pedagógica para fortalecer el aprendizaje de los estudiantes del grado quinto del Colegio Provincial San José de Pamplona.
Guerrero Cristancho, Diana Mercedes.
;
Guzmán Rodríguez, Daniela Andrea.
2020
Desarrollo del pensamiento crítico en la infancia, desde los postulados epistemológicos de la pedagogía del oprimido.
Acuña Sossa, Dayana Marcela.
2021
Narrativas de los niños y niñas sobre sus experiencias de migración: una mirada desde el territorio de frontera colombo venezolano.
Olmos Fonseca, Andrea Carolina.
2019
Concepciones y prácticas pedagógicas de docentes en formación infantil de la Universidad Autónoma de Nayarit en Tepic, México.
Cáceres Cortés, Diana Carolina.
;
Lizarazo Ochoa, Gladys Karina.
Otras opciones relacionadas
Autor
1
Acuña Sossa, Dayana Marcela.
1
Ayala Barrientos, Luisa Fernanda.
1
Buitrago Bohórquez, Mónica Cristina.
1
Castellanos Velasco, Dilia Esther.
1
Contreras Cañas, Lisbeth Viviana.
1
Cáceres Cortés, Diana Carolina.
1
Florez Pabon, Tania.
1
Forero Velandia, Leidy Daniela.
1
Guerrero Cristancho, Diana Mercedes.
1
Guzmán Chanagá, Lesdy Karina.
.
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Título
3
Educación.
2
Desarrollo infantil.
2
Enseñanza-aprendizaje.
2
Estrategia didáctica.
2
Formación integral.
2
Juego.
2
Sexualidad.
1
Actividades rectoras.
1
Aprendizaje colaborativo.
1
Aprendizaje.
.
next >
Fecha de lanzamiento
5
2020
3
2019
2
2021
1
2018
1
2022
Has File(s)
12
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