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Fecha de publicación
Título
Autor(es)
2020
La producción discursiva desde la teoría de Van Dijk y la imagen como instrumento pedagógico.
Rodríguez García, Sheyla Salomé.
2020
El mediometraje: Recuperación de la criticidad narrativa como alternativa pedagógica en el aula.
Toloza García, Angie Daniela.
2022
El texto argumentativo como estrategia para potenciar los procesos de comprensión mediante el entorno virtual de classroom. Caso: En estudiantes de media técnica de la Institución Educativa Presbítero Álvaro Suárez Cúcuta- Norte de Santander.
Hernández Contreras, Ingrid Tatiana.
2020
El uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para el mejoramiento de la competencia lectora.
Piñeres Celis, Daniela Alejandra.
2016
Modalidad práctica integral proyecto de aula una frontera de letras para fomentar la lecto-escritura en los niños del grado primero 03 de la institución educativa la Frontera.
Vergel Carvajal, Maria Alejandra.
2018
Desarrollo de la competencia comunicativa basada en la teoría de “la comunicación como proceso social” de Ricci Bitti y Bruna Zani en los estudiantes de noveno 02 del Instituto Técnico Patios centro N° 2 sede N° 1, de Los Patios Norte de Santander.
Gómez Ibarra, Kelly Johanna.
2022
El blog como herramienta pedagógica para el fortalecimiento de la producción textual.
León Hidalgo, María Paola.
Otras opciones relacionadas
Autor
1
Acevedo Gómez, Nairys Yocxary.
1
Amorocho Rodríguez, Loray Madeiner.
1
Buitrago Prada, Margy Yusselly.
1
Calderón Hernández, Angélica María.
1
Capacho Pabón, Johana Rocio.
1
Carvajal Escalante, Dania Karely.
1
Castro Ortiz, Luz Edilma
1
Duran Mantilla, Gloria Dominga.
1
García Morantes, Andry Yulitza.
1
Gómez Ibarra, Kelly Johanna.
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Título
5
Producción textual.
3
Competencia comunicativa.
3
Comprensión de textos.
3
Material didáctico.
2
Escritura.
2
Estrategias.
2
Imaginación.
2
Interacción social.
2
Investigación.
2
Matemáticas.
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Fecha de lanzamiento
6
2020
6
2021
5
2019
4
2018
3
2022
2
2017
1
2016
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27
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