Desarrollo de la competencia propositiva a partir de la teoría del tercer entorno y del aprendizaje significativo en las estudiantes de décimo “c” de la Escuela Normal Superior María Auxiliadora de Cúcuta, Norte de Santander.

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Título :	Desarrollo de la competencia propositiva a partir de la teoría del tercer entorno y del aprendizaje significativo en las estudiantes de décimo “c” de la Escuela Normal Superior María Auxiliadora de Cúcuta, Norte de Santander.
Autor :	Gomez Diaz, Jorge Enrique.
Palabras clave :	Producción audiovisual. Internet. Youtube. Medios de comunicación. Competencia propositiva.
Fecha de publicación :	2017
Editorial :	Universidad de Pamplona – Facultad Ciencias de la Educación.
Citación :	Gómez Días, J. E. (2017). Desarrollo de la competencia propositiva a partir de las teorías del tercer entorno y del aprendizaje significativo en las estudiantes de décimo “c” de la escuela Normal Superior María Auxiliadora de Cúcuta, Norte de Santander [Trabajo de Grado Pregrado, Universidad de Pamplona]. Repositorio Hulago Universidad de Pamplona. http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/7710
Resumen :	El autor no proporciona la información sobre este ítem.
Descripción :	El autor no proporciona la información sobre este ítem.
URI :	http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/7710
Aparece en las colecciones:	Licenciatura en Lengua Castellana y Comunicación

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