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Fecha de publicación
Título
Autor(es)
2018
Desarrollo de la competencia interpretativa a partir de la teoría “estrategias de lectura” de Isabel Solé, en la elaboración de caricaturas en los Estudiantes de noveno del colegio Primero de Mayo. Norte de Santander-Cúcuta.
Salamanca Meléndez, Oscar Humberto.
2018
Estrategias metacognitivas para enriquecer la lectura y la escritura según María Cristina Martínez Solís en los estudiantes de grado 6°a y 6°b del colegio Luis Carlos Galán Sarmiento.
Buitrago Sepúlveda, Natalia Del Pilar.
2018
Producción de un guion teatral como estrategia lúdico pedagógica para el fortalecimiento de la producción textual basado en la teoría del rol del maestro de Ovide Declory, en los estudiantes de 9-02 del colegio Eustorgio Colmenares Baptista en san José de Cúcuta, Norte de Santander.
Carvajal Manrique, Monica Alexandra.
2018
Mejoramiento de escritura del ensayo a través de secuencias didácticas con aportes de Ann Camps, en estudiantes del grado décimo a, Colegio Comfanorte, los Patios
Maldonado Durán, Luisa Fernanda.
2018
Desarrollo de la competencia literaria por medio de la creación de crónicas implementando la teoría recepción y producción de Antonio Fillola con los estudiantes del grado undécimo de la Institución Educativa Luis Carlos Galán Sarmiento.
Ordoñez Hernández, Narly Egleth.
2018
Fortalecimiento de la producción textual mediante una estrategia didáctica apoyada en la teoría de la tipología textual de Teun Van Dijk en los estudiantes del grado noveno de la Corporación Colegio República del Niño, Cúcuta.
Cañas Tarazona, Karen Astrid.
2018
Las narraciones tradicionales colombianas como estrategia para afianzar los procesos de construcción y producción textual, aplicando la teoría del modelo cognitivo de Flower y Hayes, con los estudiantes de 6° grado de la Institución Educativa Bicentenario de Popayán, Cauca.
Laguado Parada, Luis Alexander.
2018
Desarrollo de la producción textual basados en la teoría “estrategias de comunicación en la producción de textos para estudiantes de la segunda etapa de educación básica” de Francisca Fumero, en estudiantes de octavo grado de la Institución Educativa Jaime Garzón Sede Pablo VI.
Guerra Torres, Karla Maiber.
2018
Desarrollo de la comprensión lectora aplicando la teoría metacognitiva de Flavell en los estudiantes de once grado de la Institución Educativa San Francisco de Sales.
Bautista Manzano, Julio César.
2018
Desarrollo de la competencia interpretativa a través de la teoría de “enseñanza recíproca” de Palincsar y Brown en los estudiantes de décimo de la Institución Educativa Colegio Comfanorte de los Patios.
González Montañez, Daniela.
Otras opciones relacionadas
Autor
1
Argel Álvarez, Elida Isabel.
1
Arredondo Osorio, Maira Yurley.
1
Bautista Manzano, Julio César.
1
Bautista Toloza, Jaime Andres.
1
Botello Muñoz, Harold Leonardo.
1
Buitrago Sepúlveda, Natalia Del P...
1
Caceres Calderon, Andrea Carolina.
1
Cardona Hernández, Ana Yurley.
1
Carrero Carreño, Andrea del Pilar.
1
Carreño Beltrán, Eliana.
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Título
11
Producción textual.
6
Escritura.
5
Didáctica.
5
Estrategia.
4
Competencia literaria.
4
Comprensión lectora.
4
Lectura.
4
Producción.
4
Texto.
3
Aprendizaje.
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