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Fecha de publicación
Título
Autor(es)
2020
Teoría de los espacios vacíos en el acto lector (Mercedes Chaves) aplicada al desarrollo del pensamiento crítico, en los estudiantes de la Institución Educativa María Inmaculada.
Villarreal Pupo, Wendy Margareth.
2020
El spot como herramienta didáctica para el fortalecimiento de producción textual y la literatura en las estudiantes de la Escuela Normal Superior María Auxiliadora en los grados noveno b y séptimo b.
Chang Vivas, Hsin Nei.
2020
El desarrollo de la competencia crítica-argumentativa mediante la creación de textos argumentativos en los estudiantes de grados décimo del colegio Integrado Juan Atalaya de Cúcuta.
Hurtado Rangel, Yesica Paola.
2020
La estrategia manga para el desarrollo de la comprensión lectora y el pensamiento crítico, en estudiantes de grado décimo del Colegio Oriental N° 26.
Flórez García, Anderson Javier.
2020
El mediometraje: Recuperación de la criticidad narrativa como alternativa pedagógica en el aula.
Toloza García, Angie Daniela.
Otras opciones relacionadas
Autor
1
Chang Vivas, Hsin Nei.
1
Flórez García, Anderson Javier.
1
Hurtado Rangel, Yesica Paola.
1
Toloza García, Angie Daniela.
1
Villarreal Pupo, Wendy Margareth.
Título
3
Producción textual.
1
Aprendizaje significativo.
1
Argumentación.
1
Claves de la argumentación.
1
Competencia.
1
Didáctica.
1
Educación.
1
Escritura creativa y propositiva.
1
Imagen y reportaje.
1
Imaginación.
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