Repositorio Institucional Universidad de Pamplona: Buscar

Repositorio Institucional Universidad de Pamplona

Buscar

Buscar:
por

Filtros actuales:

Comenzar nueva busqueda

Añadir filtros:

Resultados por página | Ordenar por En orden Autor/registro

Resultados 21-30 de 68.

Anterior
1
2
3
4
5
6
...
7
Siguiente

Resultados por ítem:

Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2019	Pintando el mundo con palabras” fortalecimiento de la inteligencia emocional a traves de la competencia lectora en niños y niñas de primer grado del colegio San Jose Provincial sede la Santa Cruz de Pamplona.	Basto Cañas, Leidy Gabriela.
2019	Inclusión supérate sin límites.	Jiménez Arrieta, Marieth.; Sánchez Ardila, Juli Andrea.
2019	Representaciones mentales y verbales acerca de la paz, el conflicto y la reconciliación, de los niños y niñas en los grados Preescolar, Primero, Segundo, Tercero y Quinto primaria del Centro Educativo Rural Alto Grande.	Badillo Alcocer, Carmen Johana.; Gelvis Hernández, Nergi María.
2019	Diseño de estrategias de enseñanza – aprendizaje para los niños y niñas con bajo rendimiento académico del grado tercero centro educativo rural La Laguna sede Antalá.	Acevedo Leal, Sonia.
2019	Pedagogía Inclusiva En Un Mundo De Oportunidades.	Chitan Arciniegas, Danya Yaritza.; Montanez Peña, Yus Mary.
2019	El teatro como estrategia pedagógica para el fortalecimiento de la oralidad en los niños del Jardín Infantil Mis Primeros Pasitos de la Ciudad de Pamplona.	Fajardo Gamboa, Deisy Johana.
2019	El método Montessori como estrategia didáctica para la integración de la inclusión educativa en la Institución Educativa Presbítero Álvaro Suarez, sede la Esperanza del grado quinto.	Herrera Cruz, Angie Nathaly.; Herrera Cruz, Angelica Daniela.
2019	Niveles de la comprensión lectora en los estudiantes de los grados 4 y 5 pertenecientes al Colegio Fray Manuel Álvarez.	Espinosa Rangel, Brenda Yliana.; Ortiz Lizarazo, Belkys Pilar.
2019	Juego y aprendo en el mundo de la psicomotricidad.	Rivera Lancheros, Danessy Nataly.
2019	Experiencia multicultural y su relación con la convivencia en el aula en los estudiantes del grado quinto del Colegio Bicentenario.	Estrada Mosquera, Ángela Alexandra.; Torres Mosquera, Leidy Nohemí.; Villamizar Pérez, Claudia Milena.