The use of short stories as a strategy to enhance reading comprehension through reciprocal teaching training: A classroom action research at the seventh-grade students of Jose Antonio Galan school.

Vitta Gelves, Naren Mauricio.

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Título :	The use of short stories as a strategy to enhance reading comprehension through reciprocal teaching training: A classroom action research at the seventh-grade students of Jose Antonio Galan school.
Autor :	Vitta Gelves, Naren Mauricio.
Palabras clave :	El autor no proporciona la información sobre este ítem.
Fecha de publicación :	2020
Editorial :	Universidad de Pamplona - Facultad de Educación.
Citación :	Vitta Gelves, N.M. (2019). The use of short stories as a strategy to enhance reading comprehension through reciprocal teaching training: A classroom action research at the seventh-grade students of Jose Antonio Galan School. [Trabajo de Grado Pregrado, Universidad de Pamplona]. Repositorio Hulago Universidad de Pamplona. http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/6943
Resumen :	El autor no proporciona la información sobre este ítem.
Descripción :	El autor no proporciona la información sobre este ítem.
URI :	http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/6943
Aparece en las colecciones:	Licenciatura Lenguas Extranjeras

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