The use of collaborative strategic reading technique as a way to improve reading comprehension and enhance written production in students from 11th grade at águeda gallardo high school: an action research.

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Título :	The use of collaborative strategic reading technique as a way to improve reading comprehension and enhance written production in students from 11th grade at águeda gallardo high school: an action research.
Autor :	Robledo Moreno, Ingrid Paola.
Palabras clave :	La autora no proporciona contenido o información para ese apartado.
Fecha de publicación :	2019
Editorial :	Universidad de Pamplona – Facultad de educación.
Citación :	Robledo Moreno, I. P. (2018). The use of collaborative strategic reading technique as a way to improve reading comprehension and enhance written production in students from 11th grade at águeda gallardo high school: an action research [Trabajo de Grado Pregrado, Universidad de Pamplona]. Repositorio Hulago Universidad de Pamplona. http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/2519
Resumen :	La autora no proporciona contenido o información para ese apartado.
Descripción :	La autora no proporciona contenido o información para ese apartado.
URI :	http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/2519
Aparece en las colecciones:	Licenciatura Lenguas Extranjeras

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