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    2020Análisis del nivel de satisfacción y participación sobre el programa de recreación orientados a los estudiantes de Licenciatura en Educación Infantil, por bienestar social de la Universidad de la Guajira.Cordoba Ramirez, Luz Edith.
    2020Las actividades lúdico-pedagógicas como herramienta del aprendizaje en los estudiantes de segundo grado en las Instituciones oficiales de Pamplona N.S.Soledad Suescun, Barbara.
    2020Plan de actividades físico-deportivas como herramienta recreativa para incentivar y promover el buen uso del tiempo libre en los sacerdotes en formación del seminario mayor Santo Tomas de Aquino de la ciudad de Pamplona.Velandia Contreras, Cesar Andres.
    2022La actividad recreativa como impacto social en niños y niñas indigenas del Resguardo Mayabangloma de Fonseca, la Guajira.Álvarez Núñez, Luis Fernando.
    2022Diseño de un programa de pausas activas, para reducir el nivel de estrés, ansiedad y agotamiento laboral en la empresa Serintac SAS.Acosta Leal, Víctor Julio.
    2022Los juego mentales, contribuyen a mejorar la participacion y asistencia de los estudiantes, en la asignatura de deporte universitario en la sede Villa del Rosario de la Universidad de Pamplona.Buitrago Cote, Ricardo Alexis.
    2022Programa ludico – recreativo, deportivo y cultural, para el aprovechamiento del tiempo libre en los estudiantes de 11°de la institución educativa Provincial San José sede José Rafael Faría de Pamplona N/S Colombia.Torres Portilla, Hans Ricardo.
    2022Actividades rítmicas como medio de aprovechamiento del tiempo libre en los estudiantes del grado séptimo del New Cambridge School de Pamplona.Serrano Trujillo, Elizabeth.
    2022Actividades recreativas para aumentar la motivación y reducir el poco interes en los entrenamientos de los niños de 8 a 13 años de la escuela de formación deportiva Real Castillo de Pamplona.Díaz Quintana, Juan José.
    2022Actividades lúdico recreativas para el desarrollo de las clases de la escuela de formación de fútbol de Cucutilla.Espinel Moncada, Juan Carlos.