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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2019	Desarrollo de procesos de comprensión lectora y producción textual a partir de la implementación de estrategias metacognitivas en los estudiantes de cuarto grado de la Institución Educativa Rural la Peñata de Sincelejo-Sucre.	Marquez Perez, Yuliset.
2020	Estrategia didáctica basada en el uso de títeres para el desarrollo de la habilidad del habla en el área de inglés en estudiantes del grado sexto del colegio militar Francisco de Paula Santander (Cúcuta-Colombia).	Mendivelso Botello, Jenny Lorena.
2020	Incidencia del enfoque enseñanza para la comprensión en el rendimiento académico de los estudiantes de secundaria del colegio Sagrado Corazón de Jesús Hermanas Bethlemitas-Pamplona.	Cediel, Carol Alexandra.
2021	El teatro como práctica para el fortalecimiento de la oralidad según la teoría de Augusto Boal en estudiantes de práctica docente VI de la Universidad de Pamplona.	Parada Rozo, Nancy Yudith.
2021	Modelo para la gestión de la calidad en proyectos de infraestructura de telecomunicaciones.	Trejos Chacon, Cinthia Rocio.
2019	Desarrollo de un material aglomerado a partir de residuos orgánicos del proceso de extracción de fruto de palma de aceite, (Elaeis Guineensis).	Arevalo Verjel, Ana Cecilia.
2019	Biodegradabilidad de lixiviados procedentes de un relleno sanitario utilizando un sistema de lodos activados tipo flujo pistón.	Rosas Vargas, Jenny Alexandra.
2018	Evaluación hidrológica y calidad del agua de la microcuenca la Lejía (Toledo, Norte de Santander): Implicaciones para su plan de manejo ambiental.	Gomez Peñaranda, Sandra Milena.
2020	Potenciando las habilidades de pensamiento literal e inferencial para enseñar a pensar en los procesos aprendizaje en el contexto escolar.	Camargo Gonzalez, Noelia de Jesús.
2020	Aprovechamiento y valorización energética del biogás en un relleno sanitario, aprovechamiento y valorización energética del biogás en el relleno sanitario del parque de Tecnología Ambiental Guayabal.	Chavez Ramirez, Chavez Ramirez.