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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2018	Estrategias pedagógicas dirigidas a maestros de estudiantes con trastorno de déficit de atención e hiperactividad.	Moncada Blanco, Daniela Andrea.; Rodríguez Epalza, Angie Johanna.
2019	Visibilización de la memoria histórica y cambio social de las víctimas del conflicto armado (caso Cúcuta y Villa del Rosario, Norte de Santander)	Molina Florez, Linda Benidezc.; Peña Galvis, Janckin Fabián.
2019	La importancia de la planeación estratégica para prevenir crisis en lo o-ffline y online en las organizaciones.	Vargas Ramírez, Lorena Estefanía.
2017	Adaptaciones curriculares para potenciar la lecto-escritura en estudiantes con dificultades de aprendizaje de la Institución Educativa Cristo Redentor.	Salamanca Pérez, Johanna Andrea.
2020	Estrategia lúdico pedagógica en la convivencia escolar de los discentes de quinto grado de la Institución Educativa Luis Gabriel Castro del municipio Villa del Rosario.	Contreras Delgado, Flor María.; Sánchez León, Katherine.
2019	Significaciones dadas a la convivencia escolar desde la experiencia de los estudiantes de 5to primaria de la Institución Educativa Simón Bolívar, sede San Martín de la ciudad de San José de Cúcuta.	Ochoa Páez, Alix Andrea.; Ochoa Páez, María Ximena.; Torres Guerrero, Yulieth Marcela.
2020	Método holístico de gestión pedagógica para la formación integral del educando en grado cuarto primaria de la Institución Educativa Misael Pastrana Borrero.	Fuentes Montes, Ana Camila.
2019	Construcción teórica del payaso como símbolo de resistencia en Cúcuta, Norte de Santander.	García D’caro, Diego Andrés.
2019	Análisis de la percepción de docentes sobre el rendimiento académico y hábitos alimenticios de los estudiantes de 4°01 del Colegio Municipal Gremios Unidos.	Barrera Pérez, Ana María.; Botello Chacón, Jessika Paola.
2019	Alfabetización digital para el desarrollo de habilidades sociales en estudiantes de formación docente de la Universidad de Pamplona.	Torres Ruiz, Ana Yurley.; Soto Acevedo, Edith Esmeralda.