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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2019	El periodismo educativo como estrategia didáctica para el desarrollo de la Producción textual, en estudiantes del grado 10 “02” de la Institución Educativa Rafael Uribe Uribe de San José de Cúcuta, Norte de Santander	Salamanca Fuentes, Yelenis Patricia.
2020	La holística como potencializador de la producción textual teniendo como herramienta la antología poética.	Buitrago Prada, Margy Yusselly.
2020	La producción discursiva desde la teoría de Van Dijk y la imagen como instrumento pedagógico.	Rodríguez García, Sheyla Salomé.
2020	El mediometraje: Recuperación de la criticidad narrativa como alternativa pedagógica en el aula.	Toloza García, Angie Daniela.
2022	El cómic: estrategia pedagógica para fortalecer la producción textual caso: en los estudiantes de básica secundaria de la Institución Educativa Julio Pérez Ferrero.	Mora Ortega, Shirley Yulitza.
2022	El blog como herramienta pedagógica para el fortalecimiento de la producción textual.	León Hidalgo, María Paola.
2022	El método Montessori como una estrategia de aprendizaje para fortalecer el componente de producción textual en los estudiantes de básica secundaria.	Pabón Rodríguez, Diana Carolina.
2022	Taller de escritores: un escenario didáctico para fortalecer la producción de textos a través de la reseña critica como estrategia. Caso: estudiantes de educación básica del colegio Integrado Juan Atalaya- Cúcuta, Norte de Santander.	Rivera Sánchez, Adriana.