• Repositorio Institucional Universidad de Pamplona

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    2017La historieta como herramienta para desarrollar la producción escrita de texto argumentativo, en los estudiantes del grado décimo del Colegio Clásico ciudad de Cúcuta LTDA.Contreras Manrique, Alix Josefina.
    2023Labview, un enfoque práctico para principiantes.Torres Chávez, Ivaldo; Mejía Bugallo, Diego Armando; Suárez Villamizar, Wilson Andrés
    2020Lago Guanentino - complejo hotelero.Florez Acuña, Diego Fernando.
    2021Laminectomia descompresiva, como tratamiento de cauda equina originada por lipoma en paciente canino de raza Rottweiler.Escobar Arce, Laura Andrea.
    2022Laminectomia dorsal lumbosacra como tratamiento de sindrome de cauda equina en un paciente canino de raza Pastor Belga.Leal Bautista, Maria Fernanda.
    2018Laminitis como patología segundaria a un prolapso uterino en yegua criolla colombiana.Pelaez Quintero, Yira Patricia.
    2020Laparotomía exploratoria en yegua criolla colombiana con síndrome abdominal agudo, causado por fecalito y desgarre de la capa muscular de la cinta del colon menor.Burgos Criollo, Nelson Hernan.
    2019La lateralidad como factor neurobiológico relacionado con el rendimiento académico en las áreas de lenguaje y matemáticas en niños de 10 a 12 años que cursan sexto grado de básica secundaria en el Colegio de Santander de la ciudad de Bucaramanga, Colombia.Rivero Carrillo, Ray Erick.
    2020Lateralidad homogénea y su relación con el rendimiento escolar.Roa Godoy, Brayan Andrés.; Perico Pita, José Ignacio.
    2022Lean Manufacturing como herramienta de análisis del proceso de extracción de aceite de palma africana en la Extractora Loma Fresca ubicada en San Pablo Bolívar.Martínez Padilla, Kendi.
    2020Lean Manufacturing como herramienta de mejora en las obras de construcción de la empresa AMH Ingenieros S.A.S.Rubio Ojeda, Luis Alfonso.
    2019Lectoescritura de los números a través de las estrategias visuales, auditivas y kinestésicas para el desarrollo de habilidades cognitivas en los niños del grado transición 04 de la Institución Educativa Colegio San Bartolomé sede 33.Vega Landinez, Heidy Yulanny.
    2022La lectura como estrategia didáctica para fortalecer la comprensión textual y los procesos cognitivos mediante Kahoot en los estudiantes de media.Mesa Rodríguez, Giselle Camila.
    2017La lectura como estrategia pedagógica para desarrollar la competencia oral y escrita en los niños y niñas de 4°03 de la Institución Educativa Bethlemitas Brighton.Angarita Reyes, Beatriz.; Vera Camargo, Shary Guadalupe.
    2017Lectura creativa y producción literaria como fortalecimiento de las competencias lecto - escritoras con los estudiantes de primer semestre de Comunicación Social de la Universidad de Pamplona.Rozo Enciso, Johanna Marcela.
    2018La lectura inicial vs sociodemográficas.Contreras Balaguera, Karol Jerardin.
    2020Lectura y escritura: una innovación pedagógica para el fortalecimiento del proceso de enseñanza y aprendizaje.Parada Gelves, Omaira Yaneth.
    2020La lectura y la escritura un camino a la creatividad y al conocimiento.Gelvez Mendoza, Keyllen Rocio.
    2019La lectura “guiada” como estrategia didáctica para el desarrollo de la comprensión e interpretación de textos en los estudiantes de noveno grado del Instituto Técnico María Inmaculada de Villa del Rosario.Romero Niño, Anyely Giovana.
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