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    Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
    2020El juego como medio de inclusión educativa en niños de 3 primaria del Colegio Instituto Técnico Guaimaral del municipio de San José de Cúcuta.Hernández Rincón, Francisco Javier.
    2021El juego como medio de motivación para la práctica de actividad física y la unión familiar en estudiantes de básica primaria del Instituto Técnico María Isabel Inmaculada - sede Cristo Rey.Castaño González, Geovanni.
    2015El juego como metodología de enseñanza del futbol sala para el fortalecimiento de las habilidades motrices básicas.Palomino Manga, Diego Armando.
    2021El juego como método para mejorar la motricidad en educandos básica primaria del Colegio Integrado Juan Atalaya sede Gabriel García Márquez.Olarte Mora, Juan Carlos.
    2020El juego como método preventivo para el déficit propioceptivo en los estudiantes de primaria en la Institución Educativa New Cambridge School.Rincón Cetina, Dennis Eduardo.
    2022El juego como propuesta didáctica para trabajar las clases de Educación Física con el uso de elementos no convencionales.Aguilar Castellanos, Gerald Giovany.
    2014-06-13; 2014-06-13; 2014-06-13; 2014-06-13El juego como una herramienta metodológica para la enseñanza del deportePeña Trejo, José Gregorio.; Peña Trejo, José Gregorio.; Peña Trejo, José Gregorio.
    2014El juego como una herramienta metodológica para la enseñanza del deporte.Peña Trejo, José Gregorio.
    2020El juego cooperativo como elemento pedagógico para fortalecer la convivencia, el comportamiento y la paz en estudiantes del grado 5°- 03 del colegio Bicentenario, ubicado en la Ciudad de Cúcuta.Silva Arias, Ray Michel.
    2020El juego cooperativo en los problemas de relaciones interpersonales de los estudiantes del grado 10º 1 de La Institución Educativa San Antonio, municipio de Villa del Rosario.Bravo Aranguren, Dumar Alfredo.
    2020El juego de cooperación como medio de motivación en las clases de educación física de octavo grado de la institución educativa san francisco de sales de la ciudad de Cúcuta.Guzman Barbosa, Esneiderman.
    2022Juego de mesa squash: Proyecto de diseño industrial para el aprendizaje de verbos regulares e irregulares en inglés.Gafaro Lizarazo, Gabriel Leonardo.
    2018El juego de reglas (resolución de conflictos) para contribuir al mejoramiento de la conducta agresiva.Martínez Ríos, Erika Julieth.; Vargas Montes, Daniela.
    2017El juego deportivo como herramienta facilitadora de la convivencia pacífica (en el marco de las competencias ciudadanas) en jóvenes entre 13 y 18 años de edad, de la vereda el marfil del municipio de puerto Boyacá.Torres Núñez, Yelitza Andrea.
    2018El juego didáctico como estrategia pedagógica para el fortalecimiento de la motricidad fina en el grado de preescolar del jardín infantil el edén de los niños creativos, de la ciudad de Cúcuta Norte de Santander.Buitrago Bohórquez, Mónica Cristina.
    2020El juego didáctico implementado como recurso para fortalecer la lecto-escritura de los niños de primero de la Institución Rural la Fenicia.Delgado Villamizar, Paola Andrea.
    2018El juego en medio tecnológico como estrategia pedagógica para fortalecer el pensamiento lógico matemático de los estudiantes del grado quinto de primaria del Centro Educativo Pedagógico San Martín.Contreras Ruiz, Lucy Yelitza.
    2022El juego lúdico como estrategia didáctica hacia el mejoramiento de la coordinación óculo-manual de los estudiantes del grado 3,4 y 5 de la Institución Educativa Colegio San Antonio.Esparza Ortiz, Nelson Yair.
    2021El juego motor como fuente de felicidad y apoyo emocional en la asignatura de educación física.Niño Martínez, Cristhian Andrés.
    2020El juego recreativo como ayuda del fortalecimiento motriz en los niños del Centro de atención materno infantil CAIMIUP de la Universidad de Pamplona.Guarín González, Carlos Arturo.
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