Escudo Universidad de Pamplona

Repositorio Institucional

Universidad de Pamplona

Preservamos, organizamos y difundimos la producción académica, científica, investigativa y cultural de la Universidad de Pamplona, garantizando el acceso abierto al conocimiento generado por nuestra comunidad universitaria.

Explorar colecciones

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/9777
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorDuque Rangel, Valeria.-
dc.date.accessioned2025-07-17T16:28:38Z-
dc.date.available2022-
dc.date.available2025-07-17T16:28:38Z-
dc.date.issued2022-
dc.identifier.citationDuque Rangel, V. (2022 L’Utilisation des Activités Communicatives (AC) pour le développement de la production orale de la langue anglaise chez les élèves d’onzième année d’une école en Colombie. Une RechercheAction Pédagogique [Trabajo de Grado Pregrado, Universidad de Pamplona]. Repositorio Hulago Universidad de Pamplona. http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/9777es_CO
dc.identifier.urihttp://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/9777-
dc.descriptionLa autora no proporciona la información sobre este ítem.es_CO
dc.description.abstractLa autora no proporciona la información sobre este ítem.es_CO
dc.format.extent84es_CO
dc.format.mimetypeapplication/pdfes_CO
dc.language.isofres_CO
dc.publisherUniversidad de Pamplona - Facultad de Ciencias de la Educación.es_CO
dc.subjectLa autora no proporciona la información sobre este ítem.es_CO
dc.titleL’Utilisation des Activités Communicatives (AC) pour le développement de la production orale de la langue anglaise chez les élèves d’onzième année d’une école en Colombie. Une RechercheAction Pédagogique.es_CO
dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fes_CO
dc.date.accepted2022-
dc.relation.referencesAL-Garni, S. A., & Almuhammadi, A. H. (2019). The Effect of Using Communicative Activities.es_CO
dc.relation.referencesAlghamdy, Rashed Zannan.(2019). In: Theory and Practice in Language Studies. Vol. 9 Issue 3, p271, 7 p.; Academy Publication Co., LTD. Language: English, Base de datos: Gale Literature Resource Center.es_CO
dc.relation.referencesArguello San Martin, Diana Elizabeth; Ramirez-Avila, Maria Rossana; Guzman, Irma. In: Journal of Foreign Language Teaching and Learning; Vol 5, No 2 (2020): July; 115- 134 ; 2580 - 2070 ; 2527 - 7650; Journal of Foreign Language Teaching and Learning Language: English.es_CO
dc.relation.referencesCohen, E. (1994) ‘Restructuring the classroom: conditions for productive groups’,Review of Educational Research, 64: 1 –35.es_CO
dc.relation.referencesDueñas, F., Cardozo, D., & Peña, C. (2015). Developing speaking skills through speaking oriented workshops. Enletawa Journal, 8(2), 35 – 45.es_CO
dc.relation.referencesGómez, J. F., Restrepo, J. E., y Parra Fernández, E. (2020). Estrategias comunicativas para enfrentar las dificultades al hablar en inglés en una universidad pública de Colombia. Signo y Pensamiento, 39. https://doi.org/Javeriana.syp39.eced.es_CO
dc.relation.referencesGutiérrez Duque, D. M., y Mayora Pernía, C. A. (2021). Variables predictoras del desempeño escolar en exámenes estandarizados de inglés: Evidencias desde el examen de Estado en Colombia. Revista Virtual Universidad Católica del Norte, (62), 33-62. https://www.doi.org/10.35575/rvucn.n62a3.es_CO
dc.relation.referencesFandana, R., Yufrizal, H., & Simbolon, R. (s. f.). INCREASING STUDENTS’ SPEAKING ABILITY THROUGH PROBLEM SOLVING. 14.es_CO
dc.relation.referencesHarmer, J. (2010). Thee practice of english language teaching (4.. ed.). Pearson Longman.es_CO
dc.relation.referencesHedge, T. (2001). Teaching and learning in the language classroom. Oxford, England: Oxford university press.es_CO
dc.relation.referencesHiep, P. H. (2007). Communicative language teaching: Unity within diversity. ELT Journal, 61(3), 193-201. https://doi.org/10.1093/elt/ccm026.es_CO
dc.relation.referencesLara Velarde, A. C., Guaranga Lema, J. M., Iguasnia Guala, M. J., & Inca Guerrero, J. J. (2022). Communicative activities to enhance oral production in the EFL classroom. Ciencia Digital, 6(1), 6-26. https://doi.org/10.33262/cienciadigital.v6i1.1952.es_CO
dc.relation.referencesLavalle, P. I., & Briesmaster, M. (2017). The study of the Use of Picture Descriptions in Enhancing Communication Skills among the 8th-Grade Students—Learners of English as a Foreign Language. 18.es_CO
dc.relation.referencesL'Europe, C. d. (2001). Cadre européen commun de référence pour les langues.es_CO
dc.relation.referencesLey 115 de 1994. Por la cual se expide la ley general de educación. Colombia: Ministerio de Educación.es_CO
dc.relation.referencesLey 1651 de 2013. Por medio de la cual se modifican los artículos 13, 20, 21, 22, 30 y 38 de la Ley 115 de 1994 y se dictan otras disposiciones - Ley de Bilingüismo. Colombia: Ministerio de Educación.es_CO
dc.relation.referencesMejía Mejía, S. (2016). ¿Vamos hacia una Colombia bilingüe? Análisis de la brecha académica entre el sector público y privado en la educación del inglés. Educ. Educ., 19(2), 223- 237. DOI: 10.5294/edu.2016.19.2.3 https://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/4458/4281.es_CO
dc.relation.referencesMinisterio de Educación Nacional (MEN) (2014). Programa Nacional de Bilingüismo. Recuperado de http://www.colombiaaprende.edu.co/html/productos/1685/article-158720.html.es_CO
dc.relation.referencesNanthaboot, Pranee (2012). Using Communicative Activities to Develop English Speaking Ability of Mathayomsuksa Three Students. Srinakharinwirot University. https://www.semanticscholar.org/paper/Using-communicative-activities-to-develop-EnglishNanthaboot/d25b630faccffea3aa397abd561faae20e79e7e4.es_CO
dc.relation.referencesRichards, J. (2006). Communicative Language Teaching Today. Cambridge University Press: Cambridge. https://www.researchgate.net/publication/242720833_Communicative_Language_Teaching_Tod ay.es_CO
dc.relation.referencesRichards, J.C. & Rodgers, T.S. (2001). Approaches and methods in language teaching. (2nd Ed.). Cambridge: Cambridge University Press.es_CO
dc.relation.referencesSuárez Cabrera, S. M., Molina Mazón, R. P., & Abarca García, S. L. (2020). Estrategias de interacción en el desarrollo de la destreza productiva del habla del idioma inglés. Ciencia Digital, 4(1), 126-141. https://doi.org/10.33262/cienciadigital.v4i1.1077.es_CO
dc.relation.referencesOradee, T. (2013). Developing Speaking Skills Using Three Communicative Activities (Discussion, Problem-Solving, and Role-Playing). International Journal of Social Science and Humanity, 533-535. https://doi.org/10.7763/IJSSH.2012.V2.164.es_CO
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2es_CO
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1es_CO
Aparece en las colecciones: Licenciatura Lenguas Extranjeras

Ficheros en este ítem:
Fichero Descripción Tamaño Formato  
Duque_2022_TG.pdfDuque_2022_TG1,18 MBAdobe PDFVisualizar/Abrir


Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.