Escudo Universidad de Pamplona

Repositorio Institucional

Universidad de Pamplona

Preservamos, organizamos y difundimos la producción académica, científica, investigativa y cultural de la Universidad de Pamplona, garantizando el acceso abierto al conocimiento generado por nuestra comunidad universitaria.

Explorar colecciones

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/6932
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorBasto Vera, Lina María.-
dc.date.accessioned2023-06-09T15:35:55Z-
dc.date.available2019-11-08-
dc.date.available2023-06-09T15:35:55Z-
dc.date.issued2020-
dc.identifier.citationBasto Vera, L.M. (2019). Fostering Speaking Skill through the Implementation of Communicative Tasks at Eighth Grade’s Students from a Public School in Colombia: An Action Research. [Trabajo de Grado Pregrado, Universidad de Pamplona]. Repositorio Hulago Universidad de Pamplona. http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/6932es_CO
dc.identifier.urihttp://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/6932-
dc.descriptionLa autora no proporciona la información sobre este ítem.es_CO
dc.description.abstractLa autora no proporciona la información sobre este ítem.es_CO
dc.format.extent115es_CO
dc.format.mimetypeapplication/pdfes_CO
dc.language.isoenes_CO
dc.publisherUniversidad de Pamplona - Facultad de Educación.es_CO
dc.subjectLa autora no proporciona la información sobre este ítem.es_CO
dc.titleFostering Speaking Skill through the Implementation of Communicative Tasks at Eighth Grade’s Students from a Public School in Colombia: An Action Research.es_CO
dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fes_CO
dc.date.accepted2019-08-08-
dc.relation.referencesAltablero (2005). Bilingüismo. Al tablero (37). Retrieved on February 27th from: http://www.mineducacion.gov.co/1621/propertyvalue-32266.htmles_CO
dc.relation.referencesBrown. H. D. 2001. Teaching by Principle. New York: Addison Wesley Longman, Inc. Thornbury, S. 2005. How to Teach Speaking. London: Longman. Van Ek, J. A., and Trim J. L. M. 1998. Treshold 1990. Cambridge: Cambridge Univesity Press.es_CO
dc.relation.referencesBygate, M. (1987). Speaking. New York: Oxford University Press.es_CO
dc.relation.referencesCouncil of Europe. (2001), Common European framework of reference for languages: Learning, teaching, assessment. Strasbourg. Retrieved on February 27th from: https://www.coe.int/en/web/common-european-framework-reference-languageses_CO
dc.relation.referencesCorrea Molina, E, et al. Concept of reflection: in regard critique. Retrieved on February 27th from: http://numerica.uqam.ca/sites/default/files/livres/1002160ar.pdfes_CO
dc.relation.referencesCruz M, Loyo G, & Mendez E, (2011). Políticas lingüísticas nacionales e internacionales sobre la enseñanza del inglés en escuelas primarias. Revista Pueblos y Fronteras Digital, vol. 6, núm. 12, diciembre-mayo, 2011, pp. 167-197 Universidad Nacional Autónoma de México Distrito Federal, México. Retrieved on February 29th from: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=90621701007es_CO
dc.relation.referencesElliot, J. La investigación-acción en educación. Ediciones Morata. Retrieved on February 29th from: http://www.terras.edu.ar/biblioteca/37/37ELLIOT-Jhon-Cap-1-y-5.pdfes_CO
dc.relation.referencesFrandiño Y, Bermudez J, & Vasquez V, (2012). Retos del Programa Nacional de Bilingüismo. Colombia Bilingüe. Educación y Educadores, Vol. 15, N°3 (2012). Retrieved on February 29th from http://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/rt/printerFriendly/2172/2951es_CO
dc.relation.referencesLewis B. (2012), Reading, Writing, Speaking and Listening: The 4 Basic Language Skills, and How to Practise Them, Retrieved on May 29th from https://www.fluentin3months.com/reading-writing-speaking-and-listening/es_CO
dc.relation.referencesLittlewood, W. T. 2002. Communicative Language Teaching. : An Introduction. Cambridge: Cambridge University Press.es_CO
dc.relation.referencesLima M, (2006), La enseñanza de lenguas extranjeras en el CELE de la UNAM Reencuentro, núm. 47, diciembre, 2006, pp. 9-16 Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco Distrito Federal, México, Retrieved on February 29th from http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34004702es_CO
dc.relation.referencesMedina, Jarauta & Imbernon. (2010) La enseñanza reflexiva en la Educación Superior. Retrieved on February 29th from http://www.ub.edu/ice/sites/default/files/docs/qdu/17cuaderno.pdfes_CO
dc.relation.referencesMuzás, María Dolores; Blanchard Giménez, Mercedes. Propuestas metodológicas para profesores reflexivos. Narcea, S.A. de Ediciones. Retrieved on February 29th from https://books.google.com.co/books/about/Propuestas_metodológicas_para_profesore.html?id=G46sqm55gmIC&redir_esc=yes_CO
dc.relation.referencesMena, M. El enfoque crítico reflexivo en educación: Experiencias en el aula (abril, 2000). Retrieved on February 29th from http://www.micentroeducativo.pe/docente/fileproject/file_docentes/150bi_aa69ca.pdfes_CO
dc.relation.referencesMinisterio de Educación Nacional (2006). Serie Guías 22. Estándares básicos de competencias en lenguas extranjeras: inglés. Formar en lenguas extranjeras: ¡el reto! Lo que necesitamos saber y saber hacer. Retrieved on February 29th from https://www.mineducacion.gov.co/1759/w3-article-115174.htmles_CO
dc.relation.referencesNunan, D. 1989. Designing Task for the Communicative Classroom. Cambridge: Cambridge University Press.es_CO
dc.relation.referencesOchoa, C., Cabrera, P., Quiñónez, A., Castillo, L. & González, P. (2016). The Effect of Communicative Activities on EFL Learners' Motivation: A Case of Students in the Amazon Region of Ecuador. Colomb. Appl. Linguist. J., 18(2), pp. 39-48es_CO
dc.relation.referencesPranee N. (2012), Using Communicative Activities to Develop English Speaking Activities of Mathamoyoonsca Three Students. Spotted at http://thesis.swu.ac.th/swuthesis/Tea_Eng_For_Lan (M.A.)/Pranee_N.pdfes_CO
dc.relation.referencesQureshi I. (2012), The Importance of Speaking Skills for EFL Learners, Spotted at https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/e/e3/Speaking_Skills.pdfes_CO
dc.relation.referencesSacristán, Gimeno J. (1998). El currículo. Una reflexión sobre la práctica. Madrid. Editorial Morata. Spotted at http://www.ateneodelainfancia.org.ar/uploads/gimeno_sacristan_unidad_3_TallerAct.pdfes_CO
dc.relation.referencesVan Manen, M. (1977) Linking ways of knowing with ways of being practical. Curriculum Inquiry, vol.6, n.3.es_CO
dc.relation.referencesSparks-Langer, G & Colton A. Synthesis of research on teachers’ reflective thinking Spotted at http://www.ascd.com/ASCD/pdf/journals/ed_lead/el_199103_sparks-langer.pdfes_CO
dc.relation.referencesYesser A & Chacon C, (2011), El enfoque lúdico como estrategia metodológica para promover el Aprendizaje de Ingles en niños de Educación Primaria. SABER. Revista Multidisciplinaria del Consejo de Investigación de la Universidad de Oriente, vol.23, num.1, enero-junio, 2011, pp69-76. Universidad de Oriente Cumana, Venezuela. Spotted at http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=427739445011.es_CO
dc.relation.referencesZeichner, M. El maestro como profesional reflexivo. Spotted at http://www.practicareflexiva.pro/wp-content/uploads/2012/04/Org-El-maestro-como-profesional-reflexivo-de-Kenneth-M.-Zeichner.Pdfes_CO
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2es_CO
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1es_CO
Aparece en las colecciones: Licenciatura Lenguas Extranjeras

Ficheros en este ítem:
Fichero Descripción Tamaño Formato  
Basto_2019_TG.pdfBasto_2019_TG2,31 MBAdobe PDFVisualizar/Abrir


Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.